Вестник практической психологии образования

Джафар-Заде Д.А.

Влияние социального интеллекта на профессиональное самоопределение обучающихся с инвалидностью

Чупракова М.В., Архипова Е.Р., Кузнецова Е.К.

Роль школы в формировании образа будущего современного подростка

Гапонова С.А., Серебрякова Т.А., Минаева Е.В.

Профессиональное самоопределение как условие развития субъектности личности

Кочетова Ю.А., Емельянова И.В., Голованова И.А.

Смысложизненные ориентации юношей и девушек с разным уровнем эмпатии

Джафар-Заде Д.А., Калькова Г.В.

Психологические особенности профессионального самоопределения обучающихся выпускников с расстройствами аутистического спектра

Покровская С.Е., Гирис А.М.

Общий показатель позитивности профессионального самоотношения и рефлексивность в контексте модальности личностного смысла профессиональной деятельности педагогов

Щелина С.О.

Особенности конструктивного совладания и личностно-профессионального развития учащихся психолого-педагогических классов

Гоглева А.В., Щелина Т.Т.

Специфика ценностных ориентаций будущих специалистов социономической сферы

Шмелева Е.А., Кольчугина Н.И., Львова Ю.А., Силаева О.А.

От самоэффективности педагога — к психологической безопасности и жизнестойкости

Ткач Л.Т.

Влияние содержания образования на становление педагогической позиции обучающегося