Инклюзия в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра

Дорманд Л.; Шведовский Е.Ф.

doi:10.17759/autdd.2017150309

Аутизм и нарушения развития - №3 (56) / 2017 | Перейти к описанию

Рейтинг Science Index РИНЦ 2018

39 место — направление «Психология»

0,344 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

0,771 — двухлетний импакт-фактор

Аутизм и нарушения развития

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1994-1617

ISSN (online): 2413-4317

DOI: https://doi.org/10.17759/autdd

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2003 года

Периодичность: 4 номера в год

Язык журнала: Русский, английский

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Аутизм и нарушения развития
2017. Том. 15, № 3. С. 69–72
doi:10.17759/autdd.2017150309
ISSN: 1994-1617 / 2413-4317 (online)

Инклюзия в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра ⁹¹⁷

Дорманд Л.
директор, Школа для детей с расстройствами аутистического спектра Роберт Огден, Великобритания
e-mail: robert.ogden@nas.org.uk

Шведовский Е.Ф.
методист, Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с РАС, Москва, Россия
e-mail: shvedovskijef@mgppu.ru

Полный текст (PDF, 282 кб)
Full Text (PDF, 282 kb)

ENIn English

Распечатать
Print

Цитирование Google Академия
Citation Google Scholar

Аннотация

Сотрудник Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра при поддержке пресс-службы Московского государственного психолого-педагогического университета провел интервью с Лорейн Дорманд — директором английской школы Роберт Огден (Robert Ogden school) для детей с аутистическими нарушениями, управляемой благотворительной организацией Национальное общество аутизма (National Autistic Society). Госпожа Дорманд принимала участие в IV Международной научно-практической конференции «Инклюзивное образование: преемственность инклюзивной культуры и практики», прошедшей в Москве в конце июня. В ходе встречи обсуждались вопросы, связанные с ролью инклюзии в образовательной системе Великобритании и России, общие впечатления от посещения Федерального ресурсного центра и личный опыт работы с детьми c с расстройствами аутистического спектра. Интервью состоялось 23 июня 2017 года во время посещения Лорейн Дорманд Федерального ресурсного центра.

Ключевые слова: аутизм, инклюзия, Национальное общество аутизма, расстройство аутистического спектра

Рубрика: Интервью

Тип: интервью

DOI: https://doi.org/10.17759/autdd.2017150309

Тематический сетевой сборник: Инклюзивное образование

Ссылка для цитирования

Дорманд Л., Шведовский Е.Ф. Инклюзия в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра  // Аутизм и нарушения развития. 2017. Том 15. № 3. С. 69–72. doi:10.17759/autdd.2017150309