Перейти к основному содержанию

Аутизм и нарушения развития
2017. Том 15. № 3. С. 16–23
doi:10.17759/autdd.2017150303
ISSN: 1994-1617 / 2413-4317 (online)

Вариативность в коррекционно-логопедической работе с младшими школьниками, имеющими диагноз аутизм, отягченный интеллектуальной недостаточностью

1945

Андреева С.В.

PDF (RUS)
GS
Информация
в Google Scholar

Аннотация

Речевые нарушения у детей с аутизмом вариативны и полиморфны, что предопределяет множественность коррекционных подходов в логопедической практике. В статье приведены методические приемы, применяемые при коррекции речевого недоразвития на этапе формирования фразовой речи у детей с аутизмом в сочетании с интеллектуальной недостаточностью. Подчеркивается важность социального развития детей, перцептивности при формировании высших психических функций, в частности речи и мышления.

Общая информация

Ключевые слова: аутизм, логопедическая работа, перцептивность, симультанные процессы, произвольность, социокультурная интеграция

Рубрика издания: Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь

Тип материала: научная статья

DOI: https://doi.org/10.17759/autdd.2017150303

Для цитаты: Андреева С.В. Вариативность в коррекционно-логопедической работе с младшими школьниками, имеющими диагноз аутизм, отягченный интеллектуальной недостаточностью // Аутизм и нарушения развития. 2017. Том 15. № 3. С. 16–23. DOI: 10.17759/autdd.2017150303

Литература

  1. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. М.: Изд-во Академии педагогических наук РСФСР, 1956.
  2. Ковшиков В.А., Глухов В.П. Психолингвистика. Теория речевой деятельности. М.: АСТ-Астрель, 1989.
  3. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с расстройствами аутистического спектра. Методическое пособие. М.: ФРЦ ФГБОУ ВО МГППУ, 2016.
  4. Филичева Т.Б., Туманова Т.В., Соболева А.В. Методика преодоления недостатков речи у детей дошкольного возраста. Учебно-методическое пособие. М.: В. Секачев, 2016.
  5. Хомская Е.Д. Нейропсихология. Спб.: ПИТЕР, 2006.
  6. Цветкова А.С. Восстановление высших психических функций. Изд-во МГУ им. М.В. Ломоносова, 2004.

 

Информация об авторах

Андреева Светлана Витальевна, учитель-логопед, ФРЦ МГППУ, Москва, Россия, ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9394-9255, e-mail: Andreevasv@mail.ru

Метрики

Просмотров

Всего: 2678
В прошлом месяце: 7
В текущем месяце: 1

Скачиваний

Всего: 1945
В прошлом месяце: 11
В текущем месяце: 2