Колонка главного редактора

Уважаемые читатели!

Перед вами тематический номер журнала «Аутизм и нарушения развития», изданный по итогам Международной научно-практической конференции «Инновации в работе с детьми с РАС: исследования и практика DIRFloortime®», проведенной в Москве 22—24 апреля 2019 года Федеральным ресурсным центром по организации комплексного сопровождения детей Московского государственного психолого-педагогического университета совместно с Междисциплинарным советом по развитию и обучению (ICDL, США) при поддержке Фонда региональных социальных программ «Наше будущее». Подход DIRFloortime является одним из широко применяемых в мировой практике и используется специалистами в работе с детьми с РАС более чем в 60 странах мира, в том числе в России. Подход интегрирован в систему помощи детям с РАС в различных штатах США, Израиле, других странах. Интенсивно развивается его научно-доказательная база, публикуются результаты исследований в реферируемых научных изданиях. Подход DIRFloortime® имеет прочную методологическую базу, опирающуюся на современные знания о функционировании головного мозга в норме и при аутизме. Концептуально он во многом сходен с отечественной научной школой психологии развития, базирующейся на положении об эмоциональных взаимоотношениях ребенка со значимыми взрослыми как основе развития. Методологически DIRFloortime® близок отечественным методам коррекции РАС: эмоционально-смысловому подходу, разработанному О.С. Никольской, Е.Р. Баенской, М.М. Либлинг (Институт коррекционной педагогики РАО); средовому подходу, разработанному Д.В. Ермолаевым, И.Ю. Захаровой (РБОО Центр лечебной педагогики). DIRFloortime® включен в перечень основных методических подходов проекта примерной адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования детей с РАС, рекомендованных для использования в работе с детьми раннего и дошкольного возраста. В настоящее время подход используется в практической работе специалистов пилотных площадок в ходе реализации федерального проекта по апробации указанной программы. Федеральный ресурсный центр благодарит соорганизаторов конференции — Междисциплинарный совет по развитию и обучению (ICDL, США) и лично генерального директора ICDL Джеффри Ганзела и партнера конференции — Фонд региональных социальных программ «Наше будущее». Редакция журнала выражает признательность сотрудникам научной лаборатории Федерального ресурсного центра, а также Галине Ицкович и Т.В. Ахутиной за помощь в подготовке спецномера.

Надеемся, что материалы данного номера будут интересны для научных работников, специалистов-практиков и родителей, воспитывающих детей с РАС, а также полезны в их повседневной профессиональной деятельности и жизни.

А.В. Хаустов