Аутизм и нарушения развития

Переверзева Д.С., Панцырь С.Н., Давыдова Е.Ю., Виневская А.В.

Исследование эффективности консультационной технологии «Кашенкин луг» по сопровождению семей, воспитывающих детей с РАС

Соловьева М.В., Давыдов Д.В., Мовчан А.А., Чжан Дж.

Проблема оценки эффективности программ физического развития детей с РАС. Пример реализации программы интенсивных двигательных занятий «Аут Фитнес»

Давыдова Е.Ю., Хилькевич Е.В., Сорокин А.Б., Халикова Д.Р.

Принципы организации исследования инклюзивных музейных программ в русле доказательного подхода

Никонова Н.А., Павлова Ю.Б., Данилина К.К., Салимова К.Р., Давыдова Е.Ю.

Формирование навыков чтения у детей с РАС по авторской методике «Мастерская речи»

Шмелева Е.В., Давыдова Е.Ю., Тюшкевич С.А., Шведовский Е.Ф., Хаустов А.В.

Организация тьюторского сопровождения учебного процесса младших школьников с РАС. Технология «Классный тьютор»

Соловьева М.В., Давыдов Д.В.

Технология организации занятий адаптивной физкультурой для детей с РАС «Аут Фитнес»