Аутизм и нарушения развития

Белопольская Н.Л., Улькина Н.А.

Проблемы психологической диагностики детей, больных эпилепсией

Пучинина О.В.

Вариативность синдрома гиперактивности

Семаго Н.Я.

Механизмы двигательной расторможенности и специфичные им виды коррекционной работы

Фаликман М.В.

Взаимосвязь когнитивного и двигательного развития в детском возрасте. Сравнительный анализ синдрома дефицита внимания/гиперактивности и синдрома нарушения координации

Климась Д.Г.

Идиографический подход в клинических исследованиях (метод анализа случая)

Чурсина Н.П.

Особенности речевого и эмоционального общения родителей с детьми, имеющими проблемы речевого развития (ОНР)

Федотова Э.Л.

Как воспринимают свою семью дети, имеющие брата или сестру с аутизмом

Шишкина С.А.

Опыт работы нейропсихолога в концепции DIRFloortime. Описание клинического случая

Шон С.А., Эйнк К., Валдез А., Спилманн В., Миллер Л.Д.

Групповые занятия прыжками на батуте: практическая осуществимость, реализация и результаты

Гомозова Е.С., Гомозова М.А.

Подход DIRFloortime в логопедической работе по развитию речи у детей с РАС и другими нарушениями. Рекомендации родителям и педагогам