Аутизм и нарушения развития

Кисова В.В., Конева И.А.

Родительская позиция в семьях, воспитывающих дошкольников с расстройствами аутистического спектра

Морозов С.А., Морозова С.С., Морозова Т.И.

Исследование отношения родителей к особенностям развития своих детей с аутизмом

Гомозова М.А., Арутюнян В.Г., Лопухина А.А., Драгой О.В.

Инструмент для комплексного обследования речевых навыков КОРАБЛИК и опыт его применения в группе младших школьников с РАС

Переверзева Д.С., Тюшкевич С.А., Брагинец Е.И.

Опыт адаптации инструмента оценки академических достижений с учетом особенностей детей с расстройствами аутистического спектра

Громова М.О., Горбачевская Н.Л., Мамохина У.А., Данилина К.К.

Связь сенсорного профиля с поведенческими проблемами и психофизиологическими маркерами у детей младшего школьного возраста с РАС

Бутузова Н.Г., Поликарпова Н.С.

Функциональная оценка проблемного поведения: анализ синтезированных контингентностей на основе интервью (IISCA)

Иванова М.М., Бородина Л.Г.

Особенности мышления у взрослых с диагнозом расстройства аутистического спектра без умственной отсталости, поставленным в детстве

Нигматуллина И.А., Борисова Н.С., Фролова А.С.

Оценка базовых навыков у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра с помощью методики VB-MAPP

Сорокин А.Б., Давыдова Е.Ю., Самарина Л.В., Ермолаева Е.Е., Антохина К.Ю., Кузембаева Е.А., Хаустов А.В., Баландина О.В., Мамохина У.А.

Стандартизированные методы диагностики аутизма: опыт использования ADOS-2 и ADI-R

Капышева У.Н., Каратай Ж.К., Бахтиярова Ш.К., Жаксымов Б.И.

Влияние умеренно гипоксической среды среднегорья и дозированных физических нагрузок на укрепление иммунитета у детей с РАС