Коркина А.Ю. Критерии психологической оценки компьютерных игр и развивающих компьютерных программ С. 20–29 PDF 1402
Рябкова И.А. Критерии психолого-педагогической экспертизы игрового материала (составные картинки) С. 30–37 PDF 810
Смирнова Е.О., Соколова М.В. Исследования феномена игрушки в современной западной науке С. 38–48 PDF 1180
Обухова Л.Ф., Ткаченко С.Б. Возможности использования компьютерных игр для развития перцептивных действий С. 49–61 PDF 1052
Смирнова Е.О., Филиппова И.В. Образная игрушка как средство развития сознания дошкольника С. 62–71 PDF 2245
Куприна Т.А. Влияние типов межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста на выбор игрового материала и игровую деятельность С. 72–80 PDF 752
Наркевич В.В. Отношение к игрушке у детей дошкольного возраста в зависимости от их эмоционального развития и типа привязанности к матери С. 81–90 PDF 1653
Романова А.Л. Образная игрушка как носитель социокультурных ценностей: сравнительный анализ советских и современных кукол С. 91–98 PDF 1028
Отчет о работе 5-й конференции Международной ассоциации исследователей игрушек (ITRA – International Toy Research Association) С. 108–109