Бадельт К. Die Kulturgeschichte der Zahl als Impulsgeber für einen inklusiven Mathematikunterricht in der Grundschule С. 11–28 PDF (англ.) 200
Зауэрвайн М. Tätigkeitstheoretische Aspekte des Mathematikunterrichts in Internationalen Klassen am Beispiel von Figurierten Zahlen С. 29–52 PDF (англ.) 219
Вайс И. Gedanken zur Digitalisierung des Mathematikunterrichts aus der Sicht des Werkzeugbegriffs С. 53–74 PDF (англ.) 364
Тэмми Д. Stimmigkeit in Bewegung – Vorüberlegungen zu einer tätigkeitstheoretischen Didaktik tanzkünstlerischer Praxis С. 75–100 PDF 147
Roer D., Маурер-Генрих Р. Treffen zwei tätige Subjekte aufeinander – die tätigkeitstheoretische Sicht auf Interaktion in der Sozialen Arbeit С. 139–169 PDF (англ.) 128