Возрастная динамика деятельностноориентированных переживаний в подростковом возрасте

Рахматуллина Е.А.

Культурно-историческая психология - №1 / 2012 | Перейти к описанию

Включен в Web of Science СС (ESCI)

Включен в Scopus

ВАК

Рейтинг Science Index РИНЦ 2018

15 место — направление «Психология»

1,086 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

1,034 — двухлетний импакт-фактор

Культурно-историческая психология

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1816-5435

ISSN (online): 2224-8935

DOI: https://doi.org/10.17759/chp

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2005 года

Периодичность: 4 номера в год

Доступ к электронным архивам: открытый

Аффилирован ISCAR

EN In English

Культурно-историческая психология
2012. Том. 8, № 1. С. 8–16
ISSN: 1816-5435 / 2224-8935 (online)

Возрастная динамика деятельностноориентированных переживаний в подростковом возрасте ¹¹⁴⁵

Рахматуллина Е.А., аспирант кафедры педагогической психологии факультета психологии образования Московского городского психолого-педагогического университета, научный сотрудник лаборатории теоретических и экспериментальных проблем культурно-исторической психологии Московского городского психологопедагогического университета, педагог-психолог Государственного бюджетного образовательного учреждения школы-интерната «Интеллектуал», Москва, Россия, erahmatullina@gmail.com

Полный текст (PDF, 245 кб)
Full Text (PDF, 245 kb)

ENIn English

Распечатать
Print

Цитирование Google Академия
Citation Google Scholar

Аннотация

В статье представлены основные результаты исследования деятельностно-ориентированных переживаний подростков, их возрастной динамики и межиндивидуальной вариативности. Исследование базируется на теоретических представлениях Л. С. Выготского и его учеников о связи между потребностями и переживаниями в критические периоды развития личности. В исследовании применялся и частично дорабатывался опросник деятельностно-ориентированных переживаний (ОДОП), ранее апробированный на выборке подростков г. Дубна. Настоящее исследование проводилось в трех московских школах среди учащихся шестых—десятых классов (285 человек). Результаты позволили описать возрастные изменения иерархии потребностей, связанных с основными типами деятельности в подростковом возрасте, а также проанализировать их индивидуальное разнообразие. Сделан вывод, что разработанный ОДОП, основанный на принципе целостного анализа переживаний, открывает возможность для операционализации проблем возрастной динамики мотивационной сферы и ведущей деятельности в подростковом возрасте.

Ключевые слова: переживание, потребность, деятельностно-ориентированные переживания, подростковый возраст

Рубрика: Проблема развития

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Рахматуллина Е.А. Возрастная динамика деятельностноориентированных переживаний в подростковом возрасте // Культурно-историческая психология. 2012. Том 8. № 1. С. 8–16.

Божович Л. И. Проблемы формирования личности. Воронеж, 1997.
Выготский Л. С. Проблема возраста // Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. М., 1984.
Выготский Л. С. Психология развития ребенка. М., 2004.
Выготский Л. С. Детская психология // Выготский Л. С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. М., 1984.
Выготский Л. С. Лекции по педологии. Ижевск, 2001.
Гринфельд И. Л. Динамика процесса формирования социокультурной идентичности в подростковом возрасте: Автореф. дисс. ... канд. психол. наук / Психологический институт РАО. М., 2003.
Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 2004.
Марцинковская Т. Д. Переживание как механизм социализации и формирования идентичности в современном меняющемся мире [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2009. № 3 (5). Электронная версия: http://psystudy.ru
Мещеряков Б. Г. Взгляды Л. С. Выготского на науку о детском развитии // Культурно-историческая психология. 2008. № 3.
Мещеряков Б. Г., Рахматуллина Е. А., Хотулева М. С., Авдонина Н. Б. Деятельностно-ориентированные
переживания в подростковом возрасте // Психологический журнал Международного университета природы, общества и человека «Дубна». 2010. № 2. Электронная версия: http://www.psyanima.ru.
Мещерякова И. А. Некоторые проблемы и результаты изучения проблемного поля старшеклассников //
Культурно-историческая психология. 2006. № 4.
Поливанова К. Н. Психологическое содержание подросткового возраста // Вопросы психологии. 1996. № 1.
Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1946.
Ярошевский М. Г. Л. С. Выготский: в поисках новой психологии. М., 2007.
Palen Lori_Ann, J. Douglas Coatsworth. Activity-based identity experiences and their relations to problem behavior and psychological well-being in adolescence // Journal of Adolescence. 2007. Vol. 30.