Культурно-историческая психология

Нургалиева А.М., Нургалиев К.А.

Казахские традиционные загадки как специфическая форма трансляции культурно-исторического опыта

Гриценко В.В., Резник А.Д., Константинов В.В., Wilenius J., Гужва И.В., Маринова Т.Ю., Бекмухамбетова А.А., Израйловиц Р.

Психологические ресурсы совладания со страхом перед COVID-19 и негативными психоэмоциональными состояниями у студентов России и Казахстана

Золотарева А.А.

Оценка соматических симптомов в общей популяции: стандартизация русскоязычной версии PHQ-15

Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Илюхина С.Н.

Я-реальное и Я-виртуальное: идентификационные матрицы подростков и взрослых

Рубцова О.В., Саломатова О.В.

Детская игра в условиях цифровой трансформации: культурно-исторический контекст (Часть 2)

Веракса Н.Е., Айрапетян З.В., Алмазова О.В., Тарасова К.С.

Развитие формально-логического и диалектического мышления у детей 5-8 лет

Чернокова Т.Е., Гуляева А.Л.

Развитие морального сознания у детей старшего дошкольного возраста посредством проблемно-противоречивых ситуаций

Екимова В.И., Вецель А.Н., Розенова М.И.

Влияние детско-родительских отношений на социометрический статус старшеклассников в группе сверстников

Мухина В.С., Мелков С.В.

Внутренняя позиция личности как основа развития гражданской идентичности

Глозман Ж.М., Наумова А.А., Наумова В.А.

Отношения поколений: представления современного ребенка младшего школьного возраста