Собственный травматический опыт психотерапевта в поле его профессиональной эмпатии: феномен «эмпатической затронутости» ¹²⁶

Представленное в работе исследование посвящено роли собственного опыта психотерапевта в процессах эмпатии в контексте его профессиональной деятельности. В результате обработки материалов интервью (N=14) методом обоснованной теории выявлен и описан феномен «эмпатической затронутости» терапевта, возникающий в поле пересечения его собственного травматического опыта и переживания клиента. Проанализирована структура феномена, контекстуальные условия и каузальные причины его возникновения, стратегии действия/взаимодействия психотерапевта с феноменом эмпатической затронутости и следствия этих стратегий. Выявлены различные формы эмпатической затронутости: когда опыт клиента аналогичен опыту травмы терапевта и когда клиент вызывает отклик, скорее как источник травмы. Анализ интервью показывает, что эмпатическая затронутость помещает терапевта не только в ситуацию сочувственного понимания клиента, но и в область, связанную с деятельностью переживания собственного травматического опыта, в том числе придавая процессу профессиональной деятельности личностную значимость.

Ключевые слова: эмпатия, профессиональная эмпатия, психотерапия, травма , переживание, переживание травмы, метод обоснованной теории

Рубрика: Мастерская и методы

Тип: научная статья

DOI: https://doi.org/10.17759/cpp.2019270408

1.                   Бусыгина Н.П. Качественные и количественные методы исследований в психологии. М.: Юрайт, 2017. 423 с.

2.                   Ван дер Харт О., Нейенхэюс Э. Призраки прошлого: структурная диссоциация и терапия последствий хронической психической травмы: пер. с англ. М.: Когито-Центр, 2013. 496 с.

3.                   Василюк Ф.Е. Переживание // Большая российская энциклопедия — электронная версия [Электронный ресурс]. URL: https://bigenc.ru/ (дата обращения: 30.09.2019).

4.                   Василюк Ф.Е. Сопереживание как центральная категория понимающей психотерапии // Консультативная психология и психотерапия. 2016. Т. 24. № 5. С. 205—227. doi:10.17759/cpp.2016240511

5.                   Гаврилова Т.П. Эмпатия и ее особенности у детей младшего и среднего школьного возраста: дисс. ... канд. психол. наук. М., 1977. 149 с.

6.                   Гончаренко Е.С. Развитие эмпатийного потенциала личности: на материале исследования детей 7—8 лет: автореф. дисс. … канд. психол. наук. Краснодар, 2003. 22 с.

7.                   Карягина Т.Д. Откуда в психотерапии эмпатия: К. Роджерс, его психоаналитические предшественники и последователи // Консультативная психология и психотерапия. 2012. № 1. С. 8—33.

8.                   Карягина Т.Д. Эволюция понятия «эмпатия» в психологии: дисс. ... канд. психол. наук. М., 2013. 175 с.

9.                   Кохут X. Интроспекция, эмпатия и психоанализ: исследование взаимоотношений между способом наблюдения и теорией // Антология современного психоанализа. Т. 1 / Под ред. А.В. Россохина. М.: Изд-во «Ин-т псих. РАН», 2000. С. 282—299.

10.                Кохут Х. Анализ самости: пер. с англ. 2-е изд. М.: Когито-Центр, 2017. 368 с.

11.                Левин П., Фредерик Э. Пробуждение тигра — исцеление травмы. Природная способность трансформировать экстремальные переживания: пер. с англ. М.: АСТ, 2007. 316 с.

12.                Миллер А. Драма одаренного ребенка и поиск собственного Я: пер. с нем. М.: Академический проект, 2017. 139 с.

13.                Москачева М.А., Холмогорова А.Б., Гаранян Н.Г. Алекситимия и способность к эмпатии // Консультативная психология и психотерапия. 2014. Т. 22. № 4. С. 98—114.

14.                Мэй Р. Раненый целитель // Московский психотерапевтический журнал. 1997. № 2. С. 90—95.

15.                Панкова Н.В. Особенности эмпатии больных неврозами: дисс. ... канд. психол. наук. СПб., 2003. 201 с.

16.                Решетников М.М. Психическая травма. СПб.: Восточно-Европейский институт психоанализа, 2006. 322 с.

17.                Роджерс К. Эмпатия // Психология мотивации и эмоций / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, М.В. Фаликман. М.: ЧеРо; МПСИ; Омега-Л, 2006. С. 428—430.

18.                Страусс А., Корбин Дж. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники: пер. с англ. М.: Эдиториал УРСС, 2001. 256 с.

19.                Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. СПб.: Питер, 2001. 272 с.

20.                Штайн Э. К проблеме вчувствования: пер. с нем. Вильнюс: Logvino Literaturos namai, 2018. 260 с.

21.                Этчегоен Г. Контрперенос // Эра контрпереноса: Антология психоаналитических исследований / Под ред. И.Ю. Романова. М.: Академический проспект, 2005. С. 71—47.

22.                Aaron R., Benson T., Park S. Investigating the role of alexithymia on the empathic deficits found in schizotypy and autism spectrum traits // Personality and Individual Differences. 2015. Vol. 77. P. 215—220. doi:10.1016/j.paid.2014.12.032

23.                Bird G., Viding E. The self to other model of empathy: Providing a new framework for understanding empathy impairments in psychopathy, autism, and alexithymia // Neuroscience and Biobehavioral Reviews. 2014. Vol. 47. P. 520—532. doi:10.1016/j. neubiorev.2014.09.021

24.                Hatcher S.L., Favorite T.K., Hardy E.A. et al. An Analogue Study of Therapist Empathic Process: Working with Difference // Psychotherapy: Theory, Research, Practice, Training. 2005. Vol. 42 (2). P. 198—210. doi:10.1037/0033-3204.42.2.198

25.                Kohut H. How does analysis cure? Chicago: The University Chicago Press, 1984. 240 p.