По итогам II Всероссийской научно-практической конференции «Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей: Коррекция нарушений интеллектуального развития у детей в современном образовании»

Басилова Т.А.; Белопольская Н.Л.

Клиническая и специальная психология - №3 / 2013 | Перейти к описанию

Включен в Web of Science СС (ESCI)

ВАК

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

23 место — направление «Психология»

0,492 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

0,602 — двухлетний импакт-фактор

Клиническая и специальная психология

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (online): 2304-0394

DOI: https://doi.org/10.17759/cpse

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2012 года

Периодичность: 4 номера в год

Формат: сетевое издание

Язык журнала: русский, английский

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Клиническая и специальная психология
2013. Том. 2, № 3.
ISSN: 2304-0394 (online)

По итогам II Всероссийской научно-практической конференции «Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей: Коррекция нарушений интеллектуального развития у детей в современном образовании» ⁸²⁶

Басилова Т.А.
кандидат психологических наук, заведующая кафедрой специальной психологии факультета клинической и специальной психологии, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Россия
e-mail: bassilova@yandex.ru

Белопольская Н.Л.
доктор психологических наук, заведующая кафедрой клинической психологии, Московский институт психоанализа, Москва, Россия
e-mail: natalybelopolsky@mail.ru

Полный текст (PDF, 111 кб)
Full Text (PDF, 111 kb)

ENIn English

Распечатать
Print

Цитирование Google Академия
Citation Google Scholar

Аннотация

В статье рассказывается о работе конференции «Коррекция нарушений интеллектуального развития у детей в современном образовании», которая прошла 5 – 6 марта в Московском государственном университете психологии и образования. Кратко освещается содержание пленарных и наиболее интересных секционных докладов, в обсуждении которых участвовали педагоги, психологи, исследователи из разных регионов России, Украины и Белоруссии.

Ключевые слова: психолого-педагогическая коррекция, задержка психического развития, умственная отсталость, генетические нарушения, специальное образование, инклюзивное образование

Рубрика: Хроника

Тип: отчет о событии

Ссылка для цитирования

Басилова Т.А., Белопольская Н.Л. По итогам II Всероссийской научно-практической конференции «Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей: Коррекция нарушений интеллектуального развития у детей в современном образовании» [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2013. Том 2. № 3. URL: https://psyjournals.ru/psyclin/2013/n3/64026.shtml (дата обращения: 25.11.2020)

Инклюзивное образование | Алехина С.В., Мельник Ю.В., Самсонова Е.В., Шеманов А.Ю.

Экспертная оценка параметров инклюзивного процесса в образовании

doi:10.17759/cpse.2020090203

Инклюзивное образование, Клиническая психология | Сунько Т.Ю.

Инклюзивная образовательная среда: пилотное исследование взаимодействия педагогов и специалистов образовательной организации

doi:10.17759/cpse.2020090208

Клиническая психология, Психология развития | Щербакова А.М., Лыкова Н.С.

Экспериментальное изучение особенностей морально-нравственных представлений и морально-нравственной регуляции поведения детей с интеллектуальной недостаточностью

doi:10.17759/cpse.2020090211