Развитие осознанной самостоятельности в студенческой группе саморазвития: взгляд изнутри

Киктенко М.В.; Коломийцева Э.А.; Самсонова Е.С.; Нечаев А.Н.

Вестник практической психологии образования - №2 / 2017 | Перейти к описанию

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

91 место — направление «Психология»

0,056 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

0,148 — двухлетний импакт-фактор

Вестник практической психологии образования

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (online): 2658-3100

DOI: https://doi.org/10.17759/bppe

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2004 года

Периодичность: 4 номера в год

Формат: сетевое издание

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Вестник практической психологии образования
2017. Том. 14, № 2. С. 117–121
ISSN: 2658-3100 (online)

Развитие осознанной самостоятельности в студенческой группе саморазвития: взгляд изнутри ²⁹⁶

Киктенко М.В.
студент 1 курса магистратуры факультета психологии образования, Московского государственного психолого-педагогического университета (МГППУ), Москва, Россия

Коломийцева Э.А.
студентка 3 курса факультета юридической психологии, ФГБОУ ВО МГППУ, Москва, Россия

Самсонова Е.С.
педагог-психолог, Лицея №507, Москва, Россия

Нечаев А.Н.
старший специалист отдела подбора персонала, ПАО «Тинькофф Банк», Москва, Россия

PDF (RUS)

Аннотация

Излагается опыт работы студенческой группы саморазвития, нацеленной на становление сознательной самостоятельности. Раскрывается способ, которым студенты развивали свою способность осознанно действовать в различных жизненных ситуациях.

Ключевые слова: самостоятельность, саморазвитие, осознанность

Рубрика: Опыт

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Киктенко М.В., Коломийцева Э.А., Самсонова Е.С., Нечаев А.Н. Развитие осознанной самостоятельности в студенческой группе саморазвития: взгляд изнутри [Электронный ресурс] // Вестник практической психологии образования. 2017. Том 14. № 2. С. 117–121. URL: https://psyjournals.ru/vestnik_psyobr/2017/n2/Kiktenko_Kolomiytseva_et_al.shtml (дата обращения: 24.01.2021)

Становление осознанной самостоятельности — дело очевидно полезное, как для молодых людей, так и для общества в целом. Научиться ставить цели, понимать, что нужно делать для продвижения к ним, а затем — целенаправленно действовать — эти умения нужны каждому.

Киктенко М.В. Становление позиции субъекта саморазвития в процессе специально организованной групповой работы // ВКР (бакалаврская работа). — М.: МГППУ, 2016. — 71 с.
Киктенко М.В. Становление рефлексивной самостоятельности студентов в группе саморазвития // Психотерапия. — 2016. — №12. — С. 92.
Леонтьев А.Н. Психологические основы развития ребенка и обучения. — М.: Смысл, 2009. — 423 с.
Нечаев А.Н. Развитие личностных качеств молодых людей в группе саморазвития // Психотерапия. — 2016. — №12. — С. 107.
Осницкий А.К. Психологические механизмы самостоятельности. — М., Обнинск: ИГ СОЦИН, 2010. — 232 с.
Сандомирский М.Е. Интернет-индуцированный цифровой психоморфоз, инфантильность и социомедийная психотерапия // Психотерапия. — 2013. — №8. — С. 33–41.
Самсонова Е.С. Психологическая помощь студенческим группам саморазвития // Психотерапия. — 2016. — №12. — с. 114.
Хагурова Н.Е. Парадоксы гуманизации воспитания в современной культуре // Вестник практической психологии образования. — 2016. — №4(49). — С. 49–56.