Плотникова Валерия Анндреевна

Веракса А.Н., Веракса Н.Е., Ощепкова Е.С., Плотникова В.А.

Взаимосвязь позиции ребенка в образовательной ситуации и развития связной речи

Культурно-историческая психология (2025. Том 21. № 1 С. 42–54)

DOI

10.17759/chp.2025210105

38

Плотникова В.А., Гаврилова М.Н., Смирнова Я.К., Сухих В.Л.

Связь стратегий движения глаз и регуляторных функций у дошкольников: айтрекинг-исследование на примере выбора игрушек

Экспериментальная психология (2025. Том 18. № 1 С. 22–43)

DOI

10.17759/exppsy.2025180102

29

Веракса А.Н., Плотникова В.А., Ивенская П.Р.

Возможности развития социальной компетентности дошкольников с разным уровнем регуляторных функций: сюжетно-ролевая игра и проектная деятельность

Психологическая наука и образование (2024. Том 29. № 3 С. 96–112)

DOI

10.17759/pse.2024290306

234

Плотникова В.А., Бухаленкова Д.А., Чичинина Е.А.

Взаимосвязь предпочитаемых типов цифровых игр и регуляторных функций у детей 6-7 лет

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 4 С. 32–51)

DOI

10.17759/pse.2023280402

274

Алмазова О.В., Асланова М.С., Веракса Н.Е., Веракса А.Н., Нечаева Д.М., Плотникова В.А.

Наглядная модель как культурное средство детей дошкольного возраста

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 1 С. 97–111)

DOI

10.17759/pse.2023280105

302

Сиднева А.Н., Плотникова В.А., Соловьева Ю., Люцко Л.Н.

Психологический анализ условий и средств формирования элементарных математических представлений у дошкольников

Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология (2021. Том 11. № 4 С. 389–408)

DOI

10.21638/spbu16.2021.407

93