Лазарев Валерий Семёнович

Лазарев В.С.

К проблеме построения модели «школы будущего»

Психологическая наука и образование (2021. Том 26. № 4 С. 69–79)

DOI

10.17759/pse.2021260406

331

Лазарев В.С., Носова Л.Н.

Исследование умения ставить практические проблемы

Психологическая наука и образование (2020. Том 25. № 5 С. 71–82)

DOI

10.17759/pse.2020250506

296

Рубцов В.В., Лекторский В.А., Эльконин Б.Д., Асмолов А.Г., Кудрявцев В.Т., Фрумин И.Д., Громыко Ю.В., Болотов В.А., Лазарев В.С., Кравцов Г.Г., Кравцова Е.Е., Цукерман Г.А., Уразалиева Г.К., Ковалева Т.М.

От совместного действия — к конструированиюновых социальных общностей: Совместность. Творчество. Образование. Школа (Круглый стол методологического семинара под руководством В.В. Рубцова, Б.Д. Эльконина)

Культурно-историческая психология (2018. Том 14. № 3 С. 5–30)

DOI

10.17759/chp.2018140301

1170

Рубцов В.В., Собкин В.С., Кудрявцев В.Т., Лазарев В.С., Фрумин И.Д., Панов В.И., Василев В.К., Чудинова Е.В., Болотов В.А., Цукерман Г.А., Красавина Н.Ю.

По итогам научно-практической сессии «Теория и практика учебной деятельности: традиции и инновации» к 85-летию со Дня рождения В. В. Давыдова

Психологическая наука и образование (2015. Том 20. № 3 С. 197–218)

DOI

10.17759/pse.2015200321

1131

Лазарев В.С.

Проектная деятельность учащихся как форма развивающего обучения

Психологическая наука и образование (2015. Том 20. № 3 С. 25–34)

DOI

10.17759/pse.2015200304

3226