200
Развитие теории и практики учебной деятельности: научная школа В.В. Давыдова. Монография по материалам Международной сетевой научной конференции (Беларусь, Италия, Россия)
Содержание
Идеи В.В. Давыдова в современном образовании: продолжение диалога
Андрущенко Т.Ю., Крицкий А.Г.
113
Раздел 1. История развития исследований учебной деятельности
Давыдов В.В.
298
Давыдов В.В.
175
Рубцов В.В.
860
Максимов Л.К.
198
Эльконин Б.Д.
703
Раздел 2. Теория учебной деятельности в контексте современного образования
Кудрявцев В.Т.
225
Лазарев В.С.
123
Гуружапов В.А.
109
Веджетти С.М.
76
Савельева Т.М.
528
Раздел 3. Проблемы современной практики развивающегося образования
Нежнов П.Г.
100
Федекин И.Н.
65
Гуружапов В.А., Шиленкова Л.Н.
124
Максимов Л.К., Максимова Л.В.
251
Раздел 4. Память живого общения: воспоминания о Василии Васильевиче Давыдове
С. 211–221
61
С. 221–224
76
С. 224–235
56
С. 235–242
56
С. 242–250
73
С. 250–255
52
С. 255–257
46
С. 257–260
43
Патракеева В.А., Осипова Н.И.
139
Для цитаты: Развитие теории и практики учебной деятельности: научная школа В.В. Давыдова: монография по материалам междунар. сетевой науч. конф. (беларусь, италия, Россия). Волгоград, 6–8 апр. 2016 г. / сост. и общ. ред. Т.Ю. Андрущенко, А.Г. Крицкого, Л.К. Максимова. – Волгоград: изд-во ВГсПу «Перемена», 2016.– 274 с.