Индивидуальные особенности и социально-экономические характеристики семьи как факторы психического здоровья детей

В статье представлены результаты лонгитюдного исследования темперамента ребенка в младенческом и раннем детском возрасте с учетом социально-экономических характеристик семьи для последующего психического здоровья детей (n = 100). Исследование выполнено с помощью родительских опросников темперамента в младенчестве (IBQ-R) и раннем детстве (ECBQ), опросника «Сильные стороны и трудности» (SDQ) для оценки психического здоровья и социальной анкеты. Результаты исследования показали, что волевая регуляция является значимым фактором защиты в отношении проблем психического здоровья детей; ее прогностический вклад составил от 4 до 20%. Среди черт среднего уровня наибольший вклад в формирование психического здоровья вносило удовольствие низкой интенсивности. Социально-экономические показатели семьи не были значимыми предикторами последующего психического здоровья. Проведенное лонгитюдное исследование существенно расширяет имеющиеся представления о значении темперамента в младенчестве и раннем детстве и социально-экономических характеристик семьи для последующего психического здоровья российских детей.

Большинство психических заболеваний берут на­чало еще в детстве, в периоде формирования лично­сти и здоровья ребенка. Психическое здоровье и пси­хические расстройства определяются множеством социальных, психологических и биологических фак­торов [23].

1. Гудман Р., Скотт С. Детская психиатрия. М.: Триа­да-Х, 2008. 405 с.
2. Колмагорова А.В., Слободская Е.Р., Гартштейн М.Э. Адаптация русскоязычной версии опросника для изуче­ния темперамента детей раннего возраста // Психологиче­ский журнал. 2008. Т. 29. № 6. С. 82—97.
3. Слободская Е.Р., Ахметова О.А. Взаимодействие лич­ностных и семейных факторов благополучия детей // Культурно-историческая психология. 2012. № 2. С. 60—68.
4. Чесс С., Томас А. Значение темперамента для психи­атрической практики // Детство идеальное и настоящее: Сборник работ современных западных ученых / Под ред. Е.Р. Слободской. Новосибирск: Сибирский хронограф, 1994. С. 131—144.
5.  A gradient of childhood self-control predicts health, wealth, and public safety/ Moffitt T.E. [et al.] // Proceedings of the National Academy of Sciences. 2011. Vol. 108. №. 7. P. 2693—2698. doi: 10.1073/pnas.1010076108.
6. Baumeister RF., Vohs K.D., Tice D.M. The strength model of self-control // Current Directions in Psychological Science. 2007. Vol. 16. №. 6. P. 351—355. doi: 10.1111/j.1467­8721.2007.00534.x.
7. Bradley R.H., Corwyn R.F. Socioeconomic status and child development // Annual Review of Psychology. 2002. Vol. 53. №. 1. P. 371—399. doi: 10.1146/annurev.psych.53. 100901.135233.
8. Caspi A., Shiner R.L. Temperament and personality // Rutter M., Bishop D., Pine D., Scott S., Stevenson J., Taylor E., Thapar A. (Eds.). Rutter's child and adolescent psychiatry (5th edn.). London: Blackwell, 2008. P. 182—198.
9.  Cross-cultural Differences in the Development of Behavior Problems: Contributions of Infant Temperament in Russia and U.S. / Gartstein M.A. [et al.] // International Journal of Developmental Science. 2013. Vol. 7. Р. 95—104. doi: 10.3233/DEV-1312104
10.  Early childhood factors associated with the develop­ment of post-traumatic stress disorder: results from a longitu­dinal birth cohort / K.C. Koenen [et al.] // Psychological Medicine. 2007. Vol. 37. №. 2. P. 181—192. doi: 10.1017/ S0033291706009019
11. Finzi-Dottan R., Manor I., Tyano S. ADHD, tempera­ment, and parental style as predictors of the child's attach­ment patterns // Child Psychiatry and Human Development. 2006. Vol. 37. №. 2. P. 103—114. doi: 10.1007/s10578-006­0024-7.
12. Gartstein M.A., Slobodskaya H.R., Kinsht I.A. Cross-cul­tural differences in temperament in the first year of life: United States of America (U.S.) and Russia // International Journal of Behavioral Development. 2003. Vol. 27. № 4. P. 316—328.
13. Goodman R., Slobodskaya H., Knyazev G. Russian child mental health a cross-sectional study of prevalence and risk factors // European child & adolescent psychiatry. 2005. Vol. 14. №. 1. P. 28—33. doi: 10.1007/s00787-005-0420-8.
14. Krueger R.F., Markon K.E. Understanding psy­chopathology melding behavior genetics, personality, and quantitative psychology to develop an empirically based model // Current Directions in Psychological Science. 2006. Vol. 15. №. 3. P. 113—117. doi: 10.1111/j.0963-7214.2006. 00418.x.
15. Lengua L.J. Associations among emotionality, self-reg­ulation, adjustment problems, and positive adjustment in mid­dle childhood // Journal of Applied Developmental Psychology. 2003. Vol. 24. №. 5. P. 595—618. doi: 10.1016/ j.appdev.2003.08.002.
16.  Male mental health problems, psychopathy, and per­sonality traits: Key findings from the first 14 years of the Pittsburgh Youth Study / R. Loeber [et al.] // Clinical Child and Family Psychology Review. 2001. Vol. 4. №. 4. P. 273— 297. doi: 10.1023/A:1013574903810
17. Mental health of children and adolescents in Great Britain / H. Meltzer [et al.]. London: The Stationery Office, 2000. 30 p.
18. Muris P., Ollendick T.H. The role of temperament in the etiology of child psychopathology // Clinical Child and Family Psychology Review. 2005. Vol. 8. №. 4. P. 271—289. doi: 10.1007/s10567-005-8809-y.
19. Ozer D.J., Benet-Martinez V. Personality and the pre­diction of consequential outcomes // Annual Review of Psychology. 2006. Vol. 57. P. 401—421. doi: 10.1146/annurev. psych.57.102904.190127.
20. Parental perceptions and infant temperament develop­ment / U. Pauli-Pott [et al.] // Infant Behavior and Development. 2003. Vol. 26. №. 1. P. 27—48. doi: 10.1016/ S0163-6383(02)00167-4.
21. Rothbart M.K., Posner M.I. Temperament, attention, and developmental psychopathology // Developmental psyc­hopathology: Vol. 2. Developmental Neuroscience (2nd ed.) / D. Cicchetti, D. Cohen (Eds.). New York: Wiley, 2006. P. 465—501.
22. Rothbart M.K. Temperament, development, and per­sonality // Current Directions in Psychological Science. 2007. Vol. 16. №. 4. P. 207—212. doi: 10.1111/j.1467-8721.2007. 00505.x.
23. Rutter's child and adolescent psychiatry / M. Rutter [et al.]