Экспериментальная психология

Берлин Хенис А.А., Пучкова А.Н., Лебедева М.Ю., Купрещенко О.Ф., Веселовская Т.С.

Влияние установки на чтение на стратегию чтения цифрового текста у учащихся старшего школьного возраста: результаты айтрекингового исследования

Шамионов Р.М., Бочарова Е.Е., Невский Е.В., Суздальцев Н.В., Акаемова Ю.А.

Роль установок на авторитаризм и социальное доверие в проявлениях гражданской и онлайн-активности

Винокуров Ф.Н., Садовская Е.Д.

Экспериментальное сравнение доверия искусственному интеллекту и человеку в экономических решениях

Аникина В.Г., Хозе Е.Г.

Влияние ВР-программы по коррекции никтофобии на состояние тревоги в юношеском возрасте

Селиванов В.В., Саунин К.А., Чжан Ч.

Профилактика и коррекция тревожно-фобических расстройств в юношеском возрасте с применением программ виртуальной реальности

Барабанщиков В.А., Селиванов В.В.

Редукция тревоги и депрессии через программы на гарнитуре виртуальной реальности высокой иммерсивности

Разваляева А.Ю., Носуленко В.Н.

Пространственная локализация цифрового звука в научном эксперименте и практике

Солдатова Г.У., Рассказова Е.И., Клишевич А.С.

Смешанная среда с дополненной реальностью: эффекты присутствия в ситуации игрового взаимодействия

Крылова С.Г., Водяха Ю.Е.

Психологическая модель процесса восприятия дошкольниками виртуальных объектов

Бахчина А.В., Стрижова И.В.

Динамика вариабельности сердечного ритма у учащихся во время занятия в виртуальной реальности