Социальное здоровье и напряженность психологических защит учителя

Обоснована актуальность изучения социального здоровья учителей и психологических защит. Представлено эмпирическое исследование социального здоровья учителей, а также проанализирована степень выраженности и напряженности психологических защит у учителей с различным уровнем социального здоровья. Выявлена взаимосвязь социального здоровья и напряженности психологических защит у учителей. Делается вывод, что степень напряженности защит может выступать индикатором уровня социального здоровья.

Профессиональная деятельность учителя является эмоционально напряженной и социально ответственной формой активности, в связи с чем она носит крайне стрессогенный характер. Учитель постоянно включен в разнообразные быстроменяющиеся социальные ситуации, на которые требуется оперативно и конструктивно реагировать.

1. Ананьев В. А. Основы психологии здоровья: Учеб. пособие [Кн.1: Концептуальные основы психологии]. СПб.: Речь, 2006. 384 с.
2. Анисимов А. И., Киреева Н. Н. Психологическое обеспечение социального здоровья учителей // Психология обучения. 2012. № 4. С. 100–114.
3. Анисимов А. И. Социально-психологические критерии оценки социального здоровья учителей: Автореф. дис. … канд. психол. наук [РГПУ им. А. И. Герцена]. СПб., 2011. 24 с.
4. Антоновский А. В. Защитно-совладающее поведение как фактор профессионального здоровья педагогов общеобразовательных школ: дис. … канд. психол. наук: 19.00.03 [Место защиты: Ярослав. гос. ун-т им. П. Г. Демидова]. Ярославль, 2010. 188 с.: ил. РГБ ОД.
5. Байкова Л. А. Социальное здоровье личности // Психология здоровья: методология, теория и практика: Материалы конф. / [редкол.: Л. А. Байкова и др.]. Рязань: Рязанский гос. ун-т, 2006. С. 39–61.
6. Бойко В. В. Психоэнергетика. СПб.: Питер, 2008. 416 с.
7. Большой психологический словарь / под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. М.: Олма-пресс, 2004. 479 с.
8. Духновский С. В. Субъективная оценка межличностных отношений: руководство по применению. СПб.: Речь, 2005. 51 с.
9. Ксенофонтова Е. Г. Исследование локализации контроля личности — новая версия методики «Уровень субъек- тивного контроля» // Психол. журнал. 1999. Т. 20, № 2. С. 103–114.
10. Митина Л. М., Митин Г. В., Анисимова О. А. Профессиональная деятельность и здоровье педагога: Учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / под ред. Л. М. Митиной. М.: Academia, 2005. 362 с.
11. Никифоров Г. С. Психология здоровья: Учеб. пособие. СПб.: Речь, 2002. 256 с.
12. Реан А. А. Психологические проблемы акмеологии. Акмеология личности // Психол. журнал. 2000. Т. 21, № 3. С. 89–95.
13. Психологическая диагностика индекса жизненного стиля: Метод. пособие для врачей и психологов / под ред. Л. И. Вассермана. СПб.: Изд-во НИПНИ, 1998. 34 с.
14. Психология: Учебник / под ред. А. А.Крылова. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2004. 752 с.
15. Сидоренко Е. В. Терапия и тренинг по А. Адлеру. СПб.: Речь, 2000. 352 с.