Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

Общая психология, психология личности, история психологии

Зайцева Ю.Е.

Модель нарративного анализа стиля идентичности

С. 6–22

PDF

221

Ледовая Я.А., Тихонов Р.В., Боголюбова О.Н., Казенная Е.В., Сорокина Ю.Л.

Отчуждение моральной ответственности: психологический конструкт и методы его измерения

С. 23–39

PDF

297

Александрова О.В., Дерманова И.Б.

Психосемантический подход к оценке сложной жизненной ситуации (на примере ситуации, связанной с заболеванием, угрожающим жизни ребенка)

С. 40–50

PDF

40

Колантаевская А.С., Гришина Н.В., Базаров Т.Ю.

Стилевые особенности самодетерминации в ситуации жизненных изменений

С. 51–62

PDF

90

Агафонов А.Ю., Бурмистров С.Н., Шилов Ю.Е.

Контрастная иллюзия: старые факты в новом свете

С. 63–74

PDF

148

Тихонов Р.В., Морошкина Н.В.

Имплицитное научение в условии диадного взаимодействия

С. 75–87

PDF

47

Щербакова О.В., Макарова Д.Н.

Такие же или другие? Психометрический интеллект экспертов не связан с их концептуальными способностями

С. 88–96

PDF (англ.)

31

Педагогическая психология

Бордовская Н.В., Кошкина Е.А.

Структурно-функциональная модель терминологической компетентности специалиста

С. 97–109

PDF

191

Костромина С.Н., Дворникова Т.А.

Психологические факторы формирования когнитивных учебных стратегий у студентов

С. 110–119

PDF (англ.)

46

Психология развития

Персианова Н.Б., Мухамедрахимов Р.Ж.

Особенности взаимодействия детей разного возраста в домах ребенка

С. 120–129

PDF

84

Дьяков Д.Г., Радчикова Н.П.

Функциональная структура самоидентификации слабовидящих подростков

С. 130–145

PDF

63

Социальная психология и кросс-культурные исследования

Телегина С.Я.

Психологическая суверенность подростков, проживающих в родной и неродной культуре

С. 146–157

PDF

86