Связь самоотношения и групповой идентичности у юных спортсменов-боксеров: половозрастные особенности

Актуальность и новизна исследования обусловлены тем, что в результате теоретико-методологического анализа научной литературы было обнаружено, что отсутствуют достоверные данные, раскрывающие детерминанты и характер связи между самоотношением и групповой идентичностью у юных спортсменов. Целью исследования стало выявление связи между компонентами самоотношения и групповой идентичности у спортсменов подростково-юношеского возраста, а также анализ половозрастной специфики данной связи. В исследовании приняли участие 360 спортсменов в равном соотношении мужского и женского пола, в возрасте от 15 до 18 лет, состоящие в Федерации бокса России. Выборка была разделена на две подгруппы: старшие подростки (n = 180, возраст 15–16 лет) и юниоры (n = 180, возраст 17–18 лет). В исследовании использовались Опросник cамоотношения В. В. Столина и С. Р. Пантилеева; опросник групповой идентичности А. Р. Грациани, M. Рубини, A. Палмонари, С. Костарелли, Р. M. Калла в адаптации О. В. Васьковой. В результате исследования установлена связь между компонентами самоотношения и групповой идентичности. В подростковом возрасте самоинтерес и самоуверенность напрямую связаны с коллективной самооценкой. В юношеский период самоуважение положительно коррелирует с ин-групповой связью, а межгрупповая конкуренция отрицательно связана с аутосимпатией и самообвинением. У мальчиков-спортсменов глобальное самоотношение напрямую связано с нисходящим сравнением и межгрупповой конкуренцией, а центральность отрицательно связана с самообвинением. У девочек-спортсменок коллективная самооценка положительно связана с глобальным самоотношением. Полученные данные расширяют и дополняют научную базу представлений о функционировании и развитии феномена идентичности, а также свидетельствуют о том, что связь между компонентами самоотношения и групповой идентичностью у спортсменов в подростково-юношеский период носит как прямой, так и обратный характер и при этом детерминирована половозрастными различиями.

Васькова О. В. Применение опросника социальной идентичности для диагностики социально-психологических особенностей ученической группы старших подростков // Психологическая наука и образование. 2013. № 2. С. 87–96.

Волков Р. С. Особенности вклада идентичности в уровень спортивных достижений у девушек и юношей, занимающихся боксом // Психология и педагогика спортивной деятельности. 2022. № 3–4 (63). С. 26–30.

Вэтра А. В., Ганишина И. С. Психологические особенности самоотношения подростков, находящихся в условиях принудительной изоляции // Психология и педагогика служебной деятельности. 2021. № 3. С. 12–16. https://doi.org/10.24412/2658-638X-2021-3-12-16

Григорьева М. Ю. Динамика идентичности как фактор социализации подростков: дис. … канд. психол. наук. М., 2020.

Ильин В. А. «Казус реципрокности» и другие «неудобства с идентичностью» // Социальная психология и общество. 2021. Т. 12. № 1. С. 222–235. https://doi.org/10.17759/sps.2021120114

Колкова С. М., Паршин Ю. О. Взаимосвязь самоотношения и выбора профессии старшеклассниками // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В. П. Астафьева. 2018. № 2 (44). С. 118–125.

Кузнецов В. В., Трегубова С. Н. О показателях проявления субъективности у спортсменов в аспекте структуры и содержательной специфики самоотношения // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. 2020. Т. 15. № 2. С. 85–91. https://doi.org/10.14526/2070-4798-2020-15-2-85-91

Леонова Т. И. Особенности самоотношения девушек // Вестник РГГУ. Сер. Философия. Социология. Искусствоведение. 2022. № 1–2. С. 297–304. https://doi.org/10.28995/2073-6401-2022-1-297-304

Полежаев П. Л. Социальная идентичность: учеб. пособие / СибГУ им. М. Ф. Решетнева. Красноярск, 2022.

Рушина М. А., Орлова А. В. Особенности самооценки и самоотношения в юношеском возрасте // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер. Психология и педагогика. 2015. № 4. С. 35–40.

Сачкова М. Е., Волков Р. С. Особенности групповой идентичности и ее взаимосвязь с уровнем спортивных достижений у подростков и юниоров, занимающихся боксом // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер. Психология и педагогика. 2022. Т. 19. № 1. С. 54–70. https://doi.org/10.22363/2313-1683-2022-19-1-54-70

Сидоренков А. В., Сальникова Е. С., Бороховский Е. Ф. Связь внутригрупповых идентичностей работников с их вкладом в деятельность малой группы: роль включенности — не включенности в подгруппы // Российский психологический журнал. 2019. Т. 16. № 2. С. 142–163. https://doi.org/10.17759/sps.2016070305

Столин В. В., Пантилеев С. Р. Опросник самоотношения // Практикум по психодиагностике: Психодиагностические материалы. М., 1988. С. 123–130.

Шихвердиев С. Н. Самоотношение спортсменов, находящихся на этапе завершения спортивной карьеры // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. 2010. № 11 (69). С. 107–110.

Якиманская И. С. Психологические особенности самоотношения подростков, занимающихся спортом // Психолог. 2022. № 2. С. 39–50.

Bruner M., Benson A. Evaluating the psychometric properties of the Social Identity Questionnaire for Sport (SIQS) // Psychology of Sport and Exercise. 2018. No. 35. P. 181–188.

Jochimek M., Lada A. Help or hindrance: The relationship of physical activity with aggressiveness and self-esteem in 16-year-old adolescents // Health Psychology Report. 2019. Vol. 7, no. 3. P. 242–253.

Kong Yu., Duan Zh. Boxing behavior recognition based on artificial intelligence convolutional neural network with sports psychology assistant // Scientific Reports. 2024. Vol. 14, no. 1. P. 7640. https://doi.org/10.1038/s41598-024-58518-5

Mateo-Orcajada A., Abenza L., Vaquero-Cristobal R., Martinez C., Sonia M., Leiva-Arcas A., Gallardo A., Sanchez-Pato A. Influence of gender stereotypes, type of sport watched and close environment on adolescent sport practice according to gender // Sustainability. 2021. No. 13. P. 11863. https://doi.org/10.3390/su132111863

Murray R., Koulanova A., Sabiston C. Understanding girls’ motivation to participate in sport: The effects of social identity and physical self-concept // Frontiers in Sports and Active Living. 2022. Vol. 3. P. 1–6. https://doi.org/10.3389/fspor.2021.787334

Murray R., Sabiston C. Understanding relationships between social identity, sport enjoyment, and dropout in adolescent girl athletes // Journal of Sport and Exercise Psychology. 2021. Vol. 44, iss. 1. P. 62–66. https://doi.org/10.1123/jsep.2021-0135

Rees T., Haslam S., Coffee P., Lavallee D. Social identity approach to sport psychology: Principles, practice, and prospects // Sports Medicine. 2015. Vol. 45, no. 8. P. 1083–1096.

Sunderji S., Murray R., Sabiston C. Gender differences in the implicit and explicit perceptions of sport // Sex Roles. 2024. Vol. 90. P. 1188–1199. https://doi.org/10.1007/s11199-024-01499-6

Tajfel H., Turner J. C. The social identity theory of intergroup behavior // Psychology of Intergroup Relations. 2nd ed. Chicago: Nelson-Hall, 1985. P. 7–24.