Возможности метафоры в сказкотерапевтической работе со взрослыми ⁴⁶⁰²

На основе богатого опыта ведения тренингов автор указывает на большие потенциалы метафоры для повышения уровня самосознания взрослых клиентов, имеющих различные психологические проблемы, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья, в специальном сказкотерапевтическом тренинге. Раскрывается значение метафоры на уровне человеческой цивилизации (на примере европейской), на уровне конкретного этноса, а также на уровне различных профессиональных областей. Показана ее роль как для гуманитарных областей знания — на примере психологии, так и для точных наук — на примере математики. Поскольку каждый человек оказывается носителем особого, свойственного только ему семантического пространства, многие элементы которого метафоричны, можно выделить набор индивидуальных метафор, используемых человеком. На основе этого положения была создана оригинальная авторская психотехнология «Метафора моей жизни», неоднократно применявшаяся в работе со взрослыми клиентами. Представлено ее подробное описание.

Ключевые слова: самосознание, метафоры в психологии и математике, индивидуальные метафоры, технологии психологической работы с метафорами

Рубрика: Прикладные исследования

Тип: научная статья

1. Афанасьев А.Н. Живая вода и вещее слово. М.: Советская Россия, 1988. 512 с.
2. Вачков И.В. Метафора моей жизни // Школьный психолог. 2007. № 8. С. 27–28.
3. Вачков И. В. Сказочная метафора как средство понимания // Социальная психология и общество. 2011. № 1. С. 111–117.
4. Виноградов В.В. Поэтика русской литературы. М., 1976
5. Выготский Л.С. Собрание соч.: в 6 т. Т. 1. М.: Педагогика, 1982.
6. Лакофф Д., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем // Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990. С. 387—415.
7. Потебня А.А. Эстетика и поэтика.  М.: Искусство, 1976. 616 с. 
8. Силантьев И.В. Метафора в языке математики // Критика и семиотика. 2010. Вып. 14. С. 354–359.