Культурно-историческая психология

Клементьева М.В., Иванова В.И.

Аватар-опосредствованная идентичность и смысложизненные ориентации Интернет-пользователей

Дворская Е.В., Гордеева Т.О.

Психологическое благополучие подростков, растущих в семье и вне семьи

Горшкова Е.В.

Язык движений как средство воплощения дошкольниками двигательно-пластического образа. К 100-летию Л.А. Венгера

Венгер А.Л., Захарова Е.И., Карабанова О.А.

Когнитивная психология детства - бесценное наследие. К 100-летию Л.А. Венгера

Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Илюхина С.Н.

Расширенная версия Шкалы самоуправления цифровой повседневностью (СУЦП-2): целостность как потенциал адаптации и благополучия

Шалыгина О.В., Холмогорова А.Б.

Динамика стандартов красоты у девочек дошкольного возраста за последние 10 лет: данные экспериментального лонгитюдного исследования

Молчанов С.В., Алмазова О.В., Долгих А.Г., Султанова И.В.

Взаимосвязь выделяемых значимых событий и эмоционального статуса подростков в условиях нестабильной социальной ситуации развития

Берберян А.С., Берберян Э.С., Геворкян С.Р.

Этническая идентичность и субъективное восприятие времени личности (на примере армянской молодежи)

Котов А.А., Котова Т.Н., Афонин М.Д.

Эффект репрезентационного сдвига у детей 6-9 лет

Веракса А.Н., Веракса Н.Е., Ощепкова Е.С., Плотникова В.А.

Взаимосвязь позиции ребенка в образовательной ситуации и развития связной речи