Культурно-историческая психология

Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Илюхина С.Н.

Расширенная версия Шкалы самоуправления цифровой повседневностью (СУЦП-2): целостность как потенциал адаптации и благополучия

Шалыгина О.В., Холмогорова А.Б.

Динамика стандартов красоты у девочек дошкольного возраста за последние 10 лет: данные экспериментального лонгитюдного исследования

Молчанов С.В., Алмазова О.В., Долгих А.Г., Султанова И.В.

Взаимосвязь выделяемых значимых событий и эмоционального статуса подростков в условиях нестабильной социальной ситуации развития

Берберян А.С., Берберян Э.С., Геворкян С.Р.

Этническая идентичность и субъективное восприятие времени личности (на примере армянской молодежи)

Котов А.А., Котова Т.Н., Афонин М.Д.

Эффект репрезентационного сдвига у детей 6-9 лет

Веракса А.Н., Веракса Н.Е., Ощепкова Е.С., Плотникова В.А.

Взаимосвязь позиции ребенка в образовательной ситуации и развития связной речи

Гилемханова Э.Н.

Культурная норма и безопасность личности: точка бифуркации социокультурной системы

Собкин В.С., Рябкова И.А., Антуфьева Н.Е.

Особенности отношения дошкольников 5 и 6 лет к персонажам мультфильма

Струкова А.С., Поливанова К.Н.

Как родители, выбравшие семейную форму обучения, заботятся о благополучии своих детей

Шаталова О.В.

Психологическое восстановление и связь с природой с точки зрения «восходящего» и «нисходящего» подходов к пониманию взаимодействия с природой