Современная зарубежная психология
2018. Том 7. № 1. С. 18–28
doi:10.17759/jmfp.2018070102
ISSN: 2304-4977 (online)
Проблема интеграции/инклюзии в психолого-педагогических исследованиях ученых Германии
Аннотация
Общая информация
Ключевые слова: нарушение , интеграция, инклюзия, педагогические концепции , периоды развития психологии и педагогики интеграции/инклюзии
Рубрика издания: Психология специального и инклюзивного образования
Тип материала: обзорная статья
DOI: https://doi.org/10.17759/jmfp.2018070102
Тематический сетевой сборник: Инклюзивное образование
Для цитаты: Фуряева Т.В. Проблема интеграции/инклюзии в психолого-педагогических исследованиях ученых Германии [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2018. Том 7. № 1. С. 18–28. DOI: 10.17759/jmfp.2018070102
Литература
- Алехина С.В. Инклюзивное образование: иллюзия или реальность // Сибирский вестник специального образования. 2017. № 1(19). С. 4–7.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 5: Основы дефектологии (Дефект и компенсация) [Электронный ресурс]. М.: Педагогика, 1983. 369 с. URL: http://elib.gnpbu.ru/text/vygotsky_ss-v-6tt_t5_1983 (дата обращения: 10.01.2018).
- Конвенция о правах инвалидов [Электронный ресурс]: [Заключена в г. Нью-Йорке 13.12.2006] // Уполномоченный по правам человека в Санкт-Петербурге. URL: http://ombudsmanspb.ru/files/files/OON_02_site.pdf (дата обращения: 10.01.2018).
- Фуряева Т.В. Социальная инклюзия: теория и практика [Электронный ресурс]: Монография. Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2017. 280 с. (Антропология и социальная практика; вып. 15). URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=29026735 (дата обращения: 10.01.2018).
- Ahrbeck B. Der-Umgang-mit-Behinderung-Besonderheit-und-Vielfalt-Gleichheit-und-Differenz [Электронный ресурс]. Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2017. 150 s. URL: https://sfbs.tu-dortmund.de/handle/sfbs/722 (дата обращения: 10.01.2018).
- Ahrbeck B. Inklusion: Eine Kritik (Brennpunkt Schule). Stuttgart: Kohlhammer Verlag, 2016. 160 s.
- Behinderung, Bildung, Partizipation. Enziklopaedisches Handbuch der Behindertenpaedagogik. Bd. 3. Bildung und Erziehung / Hrsg. A. Kaiser, D. Schmetz, P. Wachtel, B. Werner. Stuttgart: Verlag Kohlhammer, 2010. 248 s.
- Brodkorb M., Koch K. (hrsg.) Inklusion – Ende des gegliederten Schulsystems? [Электронный ресурс]: Zweiter Inklusionskongress M-V Dokumentation. Schwerin: Institut für Qualitätsentwicklung Mecklenburg-Vorpommern (IQMV), 2013. 134 s. URL: https://www.bildung-mv.de/export/sites/bildungsserver/downloads/Dokumentation_2.-Inklusionskongress.pdf (дата обращения: 10.01.2018).
- Buber M. Das dialogische Prinzip. Heidelberg: Gütersloher Verlagshaus, 1999. 336 s.
- Entwicklung und Lernen. Enzyklopädisches Handbuch der Behindertenpädagogik. Band 7. Muenchen [Электронный ресурс] / Hrsg. G.Feuser, J. Kutscher. Stuttgart: Kolhlhammer Verlag, 2013. 362 s. URL: https://www.kohlhammer.de/wms/instances/KOB/appDE/Paedagogik/Heil-und-Sonderpaedagogik/Entwicklung-und-Lernen-978-3-17-019636-0/ (дата обращения: 15.01.2018).
- Feuser G. Eine zukunftsfähige «Inklusive Bildung» – keine Sache der Beliebigkeit! [Электронный ресурс] // Zugriff am. 2012. Vol. 4. 17 s. URL: http://www.georg-feuser.com/conpresso/_data/Feuser__G._Zukunftsf_hige_Inklusive_Bildung_HB_06_06_2012.pdf (дата обращения: 10.01.2018).
- Haeberlin U. Allgemeine Heilpaedagogik. Bern: Haupt, 1998. 237 p.
- Haeberlin U. Inklusive Bildung. Sozialromantische Traeme // Inklusive Bildung und gesellschaftliche Exklusion. Zusammenhaenge-Widersprueche-Konseqenzen / Hrsg. M. Gercke, S. Opalinski, T.Thonagel. Wiesbaden: Springer Verlag. 2017. S. 87–99.
- Hinz A. Inklusion – von der Unkenntnis zur Unkenntlichkeit!? – Kritische Anmerkungen zu einem Jahrzehnt Diskurs über schulische Inklusion in Deutschland [Электронный ресурс] // Zeitschrift für Inklusion – online.net. 2013. 27 April. URL: https://www.inklusion-online.net/index.php/inklusion-online/article/view/26 (дата обращения: 10.01.2018).
- Hinz A. Inklusive Pädagogik in der Schule – veränderter Orientierungsrahmen für die schulische Sonderpädagogik!? Oder doch deren Ende? [Электронный ресурс] // Zeitschrift für Heilpädagogi. 2009. Vol. 5. S. 171–179. URL: http://www.fachportal-paedagogik.de/literatur/vollanzeige.html?FId=871434#vollanzeig (дата обращения: 10.01.2018).
- Inklusion: Leitlinien für die Bildungspolitik. 3. erweiterte Auflage. [Электронный ресурс]. Bonn: Deutsche UNESCO-Kommission, 2014. 60 s. URL: https://www.unesco.de/fileadmin/medien/Dokumente/Bildung/2014_Leitlinien_inklusive_Bildung.pdf (дата обращения: 12.01.2018).
- Jantzen W. 25 Jahre Empfehlung der Bildungskommission des Deutschen Bunderrates zur paedagogischen Foerderung behinderter und von Behinderung bedrohter Kinder und Jugendlicher [Электронный ресурс] // Weiterentwicklung-Stillstand–Rückschritt. Vortrag bei der Fortbildungstagung" Sonderpädagogik und Integration" der GEW Niedersachsen in Jeddingen am. 1997. Vol. 25. S. 1–18 URL: http://www.basaglia.de/Artikel/bildungskomission.pdf (дата обращения: 10.01.2018).
- Klemm K. Inklusion in Deutschland // Daten und Fakten. Im Auftrag der Bertelsmann-Stiftung. Gütersloh: Bertelsmann-Stiftung, 2015. 68 p.
- Langmaack B. Themenzentrierte Interaktion. Einführende Texte rund ums Dreieck [Электронный ресурс]. 4 Auflage. Weinheim: Beltz Psychologie-Verlags-Union, 2000. 78 s. URL : http://www.osz-ruth-cohn.de/schulportrait/ruth-cohn/themenzentrierte-interaktion-tzi (дата обращения: 10.01.2018).
- Niendorf M, Reitz S. Das Menschenrecht auf Bildung im deutschen Schulsystem [Электронный ресурс]: Was zum Abbau von Diskriminierung notwendig ist. Berlin: Deutsches Institut für Menschenrechte, 2016. 99 s. URL: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0168-ssoar-48723-2 (дата обращения: 10.01.2018).
- Reiser H. Vom Begriff Integration zum Begriff Inklusion – Was kann mit dem Begriffswechsel angestoßen werden? // Sonderpädagogische Förderung. 2003. Vol. 48. № 4. S. 305–312.
- Sander A. Von der integrativen zur inklusiven Bildung – Internationaler Stand und Konsequenzen für die sonderpädagogische Förderung in Deutschland [Электронный ресурс] // Perspektiven Sonderpädagogischer Förderung in Deutschland. Dokumentation der Nationalen Fachtagung vom. 2002. S. 143–164 URL: http:/bidok.uibk.ac.at/library/sander-inklusion.html (дата обращения: 10.01.2018).
- Schweiker W. Prinzip Inklusion. Grundlagen einer interdisziplinaeren Metatheorie in religionspaedagogischer Perspektive [Электронный ресурс]. Bristol: Vendenhoeck-Ruprecht, 2017. URL: http://www.v-r.de/pdf/titel_inhalt_und_leseprobe/1092331/inhaltundleseprobe_9783788731618.pdf (дата обращения: 10.01.2018).
- Speck O. Menschen mit geistiger Behinderung. Ein Lehrbuch zur Erziehung und Bidung. 10 Auflage. Munchen, 2004. 186 s.
- Speck O. Wage es nach wie vor, dich deines Verstandes zu bedienen! Ideologische Implikationen einer Schule für alle // Zeitschrift für Heilpädagogik. 2011. Vol. 2. № 3. S. 84–91.
- Wocken H. Rettet die Sonderschulen? – Rettet die Menschenrechte! [Электронный ресурс] // Zeitschrift für Inklusion. 2011. Vol. 4. S. 1–7. URL: http://inklusion-bayern.de/upload/Ahrbeck-Dekategorisierung-HW2-Online.pdf (дата обращения: 10.01.2018).
Информация об авторах
Метрики
Просмотров
Всего: 1656
В прошлом месяце: 4
В текущем месяце: 0
Скачиваний
Всего: 1038
В прошлом месяце: 1
В текущем месяце: 0