Психологическая наука и образование

Атли С., Гюнук С.

Сравнение родительских установок до и после пандемии COVID-19

Крылова С.Г., Водяха Ю.Е.

Приписывание веса виртуальным объектам детьми дошкольного возраста

Исаева О.М., Акимова А.Ю., Волкова Е.Н.

Факторы психологического благополучия российской молодежи

Бондаренко И.Н., Цыганов И.Ю., Бурмистрова-Савенкова А.В.

Индивидуально-типологические особенности взаимосвязи осознанной саморегуляции, психологического благополучия и академической успеваемости учащихся пятых классов

Донскова Е.С.

Особенности фрустрационного поведения леворуких детей младшего школьного возраста

Манукян В.Р.

Взросление молодежи: сепарация от родителей, субъективная взрослость и психологическое благополучие в возрасте 18—27 лет

Золотарева А.А., Аверина П.А., Тимошина А.Л.

Удовлетворенность жизнью в «третьем возрасте» и ее диагностика: адаптация русскоязычной версии LSITA-SF

Татарко А.Н., Макласова Е.В., Дубров Д.И., Багдасарян М.А.

Связь базовых человеческих ценностей и вовлеченности в использование информационно-коммуникационных технологий у молодежи и старшего поколения

Неврюев А.Н., Сычев О.А., Сариева И.Р.

Связь отношения к дистанционному обучению студентов с отчуждением от учебы и эмоциональным выгоранием

Хачатурова М.Р., Ерофеева В.Г., Бардадымов В.А.

Образ мышления и субъективное благополучие обучающихся в период «становящейся взрослости»