Психосоматические и поведенческие реакции на соревнованиях у гимнасток 4–10 лет, воспитывающихся в семьях с разными стилями воспитания

Художественная гимнастика — сложнокоординационный вид спорта с ранней профессионализацией. Специфика спортивной подготовки и соревновательные ситуации уже с юного возраста сопровождаются высокоинтенсивными физическими и эмоциональными нагрузками, являющимися стрессогенными факторами. Часто повторяющиеся ситуации нервно-психического напряжения могут приводить к возникновению эмоционального стресса, увеличивающего риск возникновения психосоматических реакций. Некоторые особенности семейного воспитания, наблюдаемые в семьях спортсменов, могут усиливать риск возникновения психосоматических реакций. Статья посвящена исследованию взаимосвязей психосоматических реакций в ситуации соревнований у юных гимнасток 4–10 лет с особенностями стиля семейного воспитания, выявлению предикторов психосоматических реакций в ситуации соревнования. Выборку исследования составили 44 семьи с гимнастками 4–10 лет. Исследование проводилось при использовании методик АСВ Э.Г.Эйдемиллер, PARI Е.С.Шефер и Р.К.Белл, авторских анкет «Представления родителя/тренера о  переживании ребенком ситуации соревнований». Математическая обработка данных включила описательные статистики, корреляционный, однофакторный дисперсионный, факторный и регрессионный анализ. Установлено, что психосоматические и поведенческие реакции на соревнованиях различаются у  гимнасток, воспитывающихся в  семьях с  разными особенностями семейного воспитания. Выявлено, что раздражительность родителя, вспыльчивость, уклонение от контакта, стремление ускорить развитие ребенка, сверхавторитет родителя и некоторые другие особенности стиля семейного воспитания связаны с повышением нервно-психического возбуждения, возникновением эмоционального стресса. В семьях гимнасток 4–10 лет преобладают такие особенности стиля семейного воспитания, как гиперпротекция и эмоциональная дистанция с ребенком. Вспыльчивость, строгость, недостаточное принятие родителем и стремление изменить своего ребенка повышают нервно-психическое возбуждение юных гимнасток в ситуации соревнований. В  соревновательных ситуациях у  гимнасток 4–10  лет предикторами возникновения расстройств желудочно-кишечного тракта являются сверхавторитет родителя, чрезмерная строгость, уклонение от контактов и проекция нежелательных качеств на ребенка.

Андреев В. В., Андреев В. В., Сытник Г. В., Ашкинази С. М. Психология преодоления в спорте. М.: Сам Полиграфист, 2022.

Ахметов С. М., Горская Г. Б., Чернышенко Ю. К. Ранняя профессионализация одаренных детей: ресурс развития или источник дисгармонии // Вестник Адыгейского университета. 2013. № 3 (123). С. 110–118.

Василенко Т. Д., Земзюлина И. Н., Селин А. В. Семья и психосоматическое здоровье ребенка // Вестник Российского фонда фундаментальных исследований. Гуманитарные и общественные науки. 2017. № 1. С. 112–121.

Веракса А. Н., Ощепкова Е. В., Асланова М. С., Якупова В. А. Факторы, влияющие на социометрический статус ребенка в старшем дошкольном возрасте // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. 2022. Т. 12, № 4. С. 410–430. https://doi.org/10.21638/spbu16.2022.402

Викулова Ю. А., Новикова К. В. Роль семьи в генезе психосоматических расстройств у детей // Материалы секционных заседаний 60-й студенческой научно-практической конференции ТОГУ. Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет, 2020. С. 310–313.

Головей Л. А., Василенко В. Е., Савенышева С. С. Структура семьи и семейное воспитание как факторы развития личности дошкольника // Социальная психология и общество. 2016. Т. 7, № 2. С. 5–18. https://doi.org/10.17759/sps.2016070201

Еремина Н. Ю. Семья и стресс: Стиль семейного воспитания как фактор возникновения психосоматических расстройств у детей // Стресс-менеджмент: теория и практика управления стрессом. Алматы: Казахский университет, 2019. С. 65–68.

Иваненко К. А., Франковская М. В. Стресс в спортивной деятельности на примере художественной гимнастики // Молодой ученый. 2019. № 37. С. 132–134.

Колесникова Л. И., Долгих В. В., Дзятковская Е. Н., Поляков В. М. Особенности психосоматического статуса у детей дошкольного и школьного возраста // Сибирский научный медицинский журнал. 2003. № 2. С. 17–23.

Косаревская Т. Е., Молочко И. В. Взаимосвязь детско-родительских отношений и эмоционального состояния дошкольника // Право. Экономика. Психология. 2019. № 4. С. 85–90.

Кудряшов А. А., Симонян Л. Г. Феномен эмоционального заражения в психологии и психофизиологии // Психология. Психофизиология. 2019. Т. 12, № 4. С. 12–23.

Молчанова А. А. К вопросу о нормативности условий развития личности ребенка, занимающегося в секции художественной гимнастики при ДОО // Медработник дошкольного образовательного учреждения. 2020. № 8. С. 41–45.

Полякова Е. А., Кобазова Ю. В. Семья и стиль семейного воспитания как фактор формирования психосоматических расстройств у детей // Научная парадигма — 2019. Анапа: НИЦ ЭСП в ЮФО, 2019. С. 43–46.

Салехов С. А., Барикова А. Р., Яблочкина Е. С. Приоритетное влияние эмоционального стрессора на развитие ситуативной психосоматической реакции организма // International journal of medicine and psychology. 2019. Т. 2, № 4. С. 189–193.

Сердюкова Е. И., Горская Г. Б. Влияние отношения родителей на спортивный результат юных спортсменок, специализирующихся в эстетической гимнастике // Материалы XIII Международной научно-практической конференции психологов физической культуры и спорта «Рудиковские чтения — 2017» (11–12 мая 2017, г. Москва) / под общ. ред. Ю. В. Байковского, А. В. Вощинина. М., 2017. С. 390–394.

Смирнова С. В., Сергодеева Е. А. Нарушения семейных отношений в генезе психосоматических заболеваний у детей // Теория и практика общественного развития. 2013. № 6. С. 67–69.

Хвацкая Е. Е., Латышева Н. Е. «Проблемное» отношение родителей к занятиям ребенка спортом // Материалы XV Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Рудиковские чтения — 2019», Москва, 28–29 мая 2019 года / под общ. ред. Ю. В. Байковского, В. А. Москвина. М.: Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), 2019. С. 216–219.

Шиндрикова Е. В. Выраженность психосоматических реакций у гимнасток дошкольного и младшего школьного возраста в ситуации соревнований // Физическая культура и спорт. Олимпийское образование. Краснодар, 2022. С. 458–463.

Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. 4-е изд. СПб.: Питер, 2021.

Bloomfield M. A. P., McCutcheon R. A., Kempton M., Freeman T. P., Howes O. The effects of psychosocial stress on dopaminergic function and the acute stress response // eLife. 2019. Т. 8. P. e46797. https://doi.org/10.7554/eLife.46797

Di Corrado D., Guarnera M., Guerrera C. S., Maldonato N. M., Di Nuovo S., Castellano S., Coco M. Mental imagery skills in competitive young athletes and non-athletes // Frontiers in Psychology. 2020. Vol. 11. Р. 1664–1678.

Kovács K., Földi R. F., Géczi G., Gyömbér N. (2022). Parental stressors in sports influenced by attributes of parents and their children // International Journal of Environmental Research and Public Health. 2022. No. 8, vol. 13. https://doi.org/10.3390/ijerph19138015

Kovács K., Kéringer J., Rácz J., Gyömbér N., Németh K. In the pitfall of expectations: An exploratory analysis of stressors in elite rhythmic gymnastics // Frontiers in Psychology. 2022. Vol. 13. P. 955232. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.955232

Kozlowska K., Scher S., Helgeland H. The immune-inflammatory system and functional somatic symptoms // Functional Somatic Symptoms in Children and Adolescents: A Stress-System Approach to Assessment and Treatment. London: Palgrave Macmillan Cham, 2020. P. 175–201.

Mosher A., Fraser-Thomas J., Baker J. What defines early specialization: A systematic review of literature // Frontiers in Sports and Active Living. 2020. Vol. 2. P. 596229. https://doi.org/10.3389/fspor.2020.596229

Purcell R., Henderson J., Tamminen K. A., Frost J., Gwyther K., Kerr G., Kim J., Pilkington V., Rice S. M., Walton C. C. Starting young to protect elite athletes’ mental health // British Journal of Sports Medicine. 2023. No. 8, vol. 57. Р. 439–440. https://doi.org/10.1136/bjsports-2022-106352

Schaefer E. S., Bell R. Q. Development of a parental attitude research instrument // Child Development. 1958. Vol. 29, no. 3. P. 339–361.

Walton C. C., Rice S. M., Hutter V., Currie A. Mental health in youth athletes: a clinical review // Advances in Psychiatry and Behavioral Health. 2021. Т. 1, no. 1. Р. 119–133.