Сорокин Александр Борисович

PsyJournalsID: 6709

кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ); научный консультант, Государственный музей изобразительных искусств имени А.С. Пушкина (ГМИИ им. А.С. Пушкина), Москва, Россия, sorokinab@mgppu.ru, sorokin@gmx.ru

Дата последнего обновления: 03.12.2024

Книги на портале PsyJournals.ru ²

Давыдова Е.Ю., Сорокин А.Б., Давыдов Д.В.

Шкала оценки сформированности жизненных компетенций на уровне начального школьного образования

Год

2024

Манелис Н.Г., Хилькевич Е.В., Сорокин А.Б.

Особенности организации внешкольных мероприятий для обучающихся с РАС в музеях

Год

2022

Публикации в журналах портала PsyJournals.ru ¹³

Давыдова Е.Ю., Сорокин А.Б., Давыдов Д.В., Тюшкевич С.А., Хаустов А.В.

На пути к доказательности: принципы описания практик помощи лицам с расстройствами аутистического спектра

Клиническая и специальная психология (2022. Том 11. № 4 С. 264–279)

DOI

10.17759/cpse.2022110411

197

Давыдова Е.Ю., Хилькевич Е.В., Сорокин А.Б., Халикова Д.Р.

Принципы организации исследования инклюзивных музейных программ в русле доказательного подхода

Аутизм и нарушения развития (2022. Том 20. № 4 С. 39–49)

DOI

10.17759/autdd.2022200404

147

Давыдова Е.Ю., Хилькевич Е.В., Хаустов А.В., Давыдов Д.В., Сорокин А.Б.

Проблемы организации инклюзивной среды для работы с детьми с РАС в музеях различного профиля

Консультативная психология и психотерапия (2021. Том 29. № 4 С. 95–110)

DOI

10.17759/cpp.2021290406

241

Сорокин А.Б., Давыдова Е.Ю., Самарина Л.В., Ермолаева Е.Е., Антохина К.Ю., Кузембаева Е.А., Хаустов А.В., Баландина О.В., Мамохина У.А.

Стандартизированные методы диагностики аутизма: опыт использования ADOS-2 и ADI-R

Аутизм и нарушения развития (2021. Том 19. № 1 С. 12–24)

DOI

10.17759/autdd.2021190102

1997

Давыдова Е.Ю., Сорокин А.Б., Хаустов А.В., Шведовский Е.Ф.

Проблемы и перспективы интеграции методов с доказанной эффективностью в практику школьного обучения детей с расстройствами аутистического спектра

Клиническая и специальная психология (2021. Том 10. № 1 С. 36–60)

DOI

10.17759/cpse.2021100103

370

Сорокин А.Б., Давыдова Е.Ю., Хаустов А.В.

Специфика оценки эффективности психолого-педагогических вмешательств при работе с детьми с РАС

Социальные науки и детство (2020. Том 1. № 1 С. 58–67)

DOI

10.17759/ssc.2020010105

302

Давыдова Е.Ю., Сорокин А.Б.

Оценка жизненных компетенций учащихся на начальном этапе общего образования

Психологическая наука и образование (2019. Том 24. № 6 С. 16–27)

DOI

10.17759/pse.2019240602

1669

Сорокин А.Б.

Нарушения интеллекта при расстройствах аутистического спектра

Современная зарубежная психология (2018. Том 7. № 1 С. 38–44)

DOI

10.17759/jmfp.2018070104

3833

Давыдова Е.Ю., Сорокин А.Б.

Изучение особенностей поведения и общения у детей ясельного возраста с подозрением на наличие расстройства в спектре аутизма при помощи «Плана диагностического обследования при аутизме» ADOS-2

Аутизм и нарушения развития (2017. Том 15. № 2 С. 38–44)

DOI

10.17759/autdd.2017150204

3268

Горбачевская Н.Л., Переверзева Д.С., Воинова В.Ю., Коваль-Зайцев А.А., Салимова К.Р., Данилина К.К., Юров И.Ю., Юров Ю.Б., Ворсанова С.Г., Кобзова М.П., Тюшкевич С.А., Мамохина У.А., Сорокин А.Б.

Факторы, влияющие на успешность преодоления расстройств аутистического спектра

Аутизм и нарушения развития (2016. Том 14. № 4 С. 39–50)

DOI

10.17759/autdd.2016140407

1548

Профили автора

ORCID: 0000-0002-4148-6719