Конокотин Андрей Владимирович

Конокотин А.В.

Развитие понятия «знак» в культурно-исторической психологии Л.С. Выготского: истоки и перспективные направления исследований. Часть 1.

Культурно-историческая психология (2024. Том 20. № 3 С. 58–68)

DOI

10.17759/chp.2024200306

113

Агеев Н.Я., Дубовик И.А., Гайдукова Г.И., Конокотин А.В.

Обзор исследований социальных взаимодействий с применением окулографического метода

Психолого-педагогические исследования (2023. Том 15. № 2 С. 49–67)

DOI

10.17759/psyedu.2023150204

223

Рубцов В.В., Исаев Е.И., Конокотин А.В.

Учебная деятельность как зона ближайшего развития рефлексивных и коммуникативных способностей детей 6—10 лет

Культурно-историческая психология (2022. Том 18. № 1 С. 28–40)

DOI

10.17759/chp.2022180103

693

Конокотин А.В.

Применение компьютерных средств в оценке развития учебных взаимодействий младших школьников

Психологическая наука и образование (2021. Том 26. № 4 С. 5–19)

DOI

10.17759/pse.2021260401

434

Конокотин А.В.

Включение детей с особыми образовательными потребностями и нормативно развивающихся детей в совместное решение учебных задач (на примере решения задач на понимание мультипликативных отношений)

Культурно-историческая психология (2019. Том 15. № 4 С. 79–88)

DOI

10.17759/chp.2019150408

625

Конокотин А.В.

Обзор психологических исследований по проблеме организации социальных взаимодействий учащихся в инклюзивных классах

Современная зарубежная психология (2018. Том 7. № 1 С. 45–52)

DOI

10.17759/jmfp.2018070105

642