Психологическая наука и образование

Сидоров Н.Р.

Девиации поведения у школьников – определение и предупреждение

Рубцов В.В., Марголис А.А.

Роль и задачи психолого-педагогической диагностики в определении качества образования

Гурина Р.В.

Реализация ожиданий учащихся как показатель эффективности обучения

Костромина С.Н., Реан А.А.

Коммуникативная компетентность педагога как фактор успешности его диагностической деятельности

Егорова Т.Е.

Психологическая культура и саморегуляция состояний тревожности

Пряжникова Е.Ю., Маслюк Н.А.

Социальное мышление учащейся молодежи на стадии постановки проблем

Рубцов В.В., Марголис А.А., Телегин М.В.

Психологическое исследование генеза и развития житейских понятий в условиях учебного диалога (первый этап)

Зайдман И.Н., Можейкина Л.Б.

Технология терапевтической дидактики в аспекте формирования толерантности подростков

Дорошенко Т.В.

Исследование эмпатического профиля личности будущих психологов

Атаханов Р., Бобкова М.Г.

Психологическое воздействие и профессиональная установка педагога на эмпатийный способ взаимодействия