Развитие теории и практики учебной деятельности: научная школа В.В. Давыдова. Монография по материалам Международной сетевой научной конференции (Беларусь, Италия, Россия)

Андрущенко Т.Ю., Крицкий А.Г.

Идеи В.В. Давыдова в современном образовании: продолжение диалога

Максимов Л.К.

Теория и практика учебной деятельности в истории образования Волгоградского региона

Рубцов В.В.

Научная школа В.В. Давыдова: история и направления развития

Давыдов В.В.

О перспективах развития теории деятельности

Веджетти С.М.

Психологическая подготовка современного учителя к реализации системно-деятельностного подхода в образовании

Гуружапов В.А.

Cравнительный анализ идей В.В. Давыдова и М. Вертгеймера о решении творческих задач: попытка ассимиляции гештальтпсихологической культуры работы с образом в постановке учебной задачи

Лазарев В.С.

Концепция проектной деятельности учащихся как формы развивающего обучения

Максимов Л.К., Максимова Л.В.

Формирование у младших школьников общего способа деления многозначных чисел в процессе реализации деятельностной модели освоения научных понятий

Гуружапов В.А., Шиленкова Л.Н.

Опыт формирования у младших школьников рефлексии множественности отношения объекта и модели (на материале решения математических задач)

Федекин И.Н.

К вопросу о подготовке учителей начальных классов по методике Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова по программам высшего образования

Патракеева В.А., Осипова Н.И.

Школьный музей имени В.В. Давыдова – единственный в России

Интервью с Н.Н. Вересовым

Воспоминания Т.М. Савельевой