Клиническая и специальная психология

Силина О.В.

Границы Я и психологическое благополучие детей 2–10 лет

Мелёхин А.И., Киреева З.А.

Специфика когнитивных репрезентаций времени в пожилом и старческом возрасте

Мартусова Е.В.

Индивидуально-психологические особенности детей младшего школьного возраста с различными проявлениями туберкулезной инфекции

Кочерова О.Ю., Пыхтина Л.А., Гаджимурадова Н.Д., Филькина О.М., Малышкина А.И.

Психологические особенности матерей детей, зачатых с помощью экстракорпорального оплодотворения

Зязина Н.А., Николаева Н.О.

Девушки в спорте и балете: пищевое поведение, отношение к своему телу, межличностное взаимодействие и личностная компетентность

Бабкина Н.В.

Роль осознанной саморегуляции в реализации когнитивных и личностных ресурсов ребенка с задержкой психического развития

Авдулова Т.П., Тер-Ованесов М.Д., Ягудина О.П.

Особенности алекситимии и субъективной оценки межличностных отношений у онкологических больных

Тимур О.Ю.

Самооценка и саморегуляция подростков-воспитанников интернатных учреждений

Горбачевская Н.Л., Караханян К.Г., Давыдова Е.Ю.

Особый одаренный ребенок. Лонгитюдное исследование памяти и ЭЭГ

Березкин Д.В.

Функциональные характеристики центральной нервной системы и нарушения познавательных функций у детей с неврозоподобными расстройствами резидуально-органического генеза