Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология

Коржова Е.Ю., Тузова О.Н., Повхова А.В.

Исследование навыков информационно-психологической безопасности студентов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в период постопеки

Родина М.А., Блох М.Е.

Факторы, влияющие на материнское отношение к детям дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями: результаты пилотного исследования

Наследов А.Д., Ткачева Л.О., Мирошников С.А., Пахомова Е.А., Защиринская О.В.

Разработка и психометрическое обоснование методики диагностики симптомов РАС у детей 5–7 лет

Андрущенко Н.В.

Анализ методов оценки развития детей младенческого и раннего возраста

Мухамедрахимов Р.Ж., Сергиенко Е.А., Чернего Д.И., Шабалина Е.В., Кагарманов Д.И., Пальмов О.И., Аринцина И.А.

Сравнительный анализ показателей модели психического у детей раннего возраста в домах ребенка с различным социально-эмоциональным окружением и биологических семьях

Шиндрикова Е.В.

Удовлетворенность образом тела у девушек 18–23 лет с различным опытом физической активности

Поздняков Р.В., Горбунов И.А., Позднякова Т.Б.

Контент-анализ на основе критериев (CBCA) как инструмент принятия решения о доверии сообщению: диагностическая и прикладная ценность метода

Колхонен А.Ю., Мироненко И.А.

Представления о добре и зле людей с высокой и низкой самоактуализацией

Сладкоштиева А.В., Стародубцев А.С., Петракова А.В.

Классификация мимики эмоциональных лиц людьми и нейронной сетью на материале экологически валидной базы изображений

Морозова С.В.

Модель предсказания аффективных характеристик цветовой палитры изображений