Беннет Д. Педагогика в системе образования детей младшего возраста: практика Скандинавских стран С. 20–28 PDF 4171
ван Оуденховен Н., Хуалла Р. Услуги для детей младшего возраста на базе местного сообщества: «три кита» неформального, внеинституционального и официального подходов С. 29–40 PDF 1100
Бурлакова И.А. Новые требования к дошкольной программе как ориентир для подготовки педагогов С. 41–47 PDF 1429
Хаккарайнен П., Бредиките М. Обучение, основанное на игре, как надежный фундамент развития С. 71–79 PDF 2870
Филиппова Е.В., Пивненко Т.В. Исследование игры детей дошкольного возраста с проблемами в общении С. 80–88 PDF 2087
Галигузова Л.Н., Мещерякова С.Ю. Актуальные проблемы в сфере образования детей раннего возраста С. 89–96 PDF 4958
Авдеева Н.Н., Хохлачёва И.В. Особенности привязанности ребенка к матери, стиль детско-родительских отношений и адаптация ребенка к ДОУ С. 97–105 PDF 4402
Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе в контексте проблемы преемственности между дошкольным и школьным образованием С. 106–115 PDF 5227