Егоренко Татьяна Анатольевна

Егоренко Татьяна Анатольевна

PsyJournalsID: 5106

кандидат психологических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогической психологии имени профессора В.А. Гуружапова, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Россия, egorenkota@mgppu.ru

Достижения и поощрения:

член-корреспондент Международной академии проблем человеческого фактора (2006)
член-корреспондент Международной академии психологических наук (2009)
В 2015 году награждена Почетной грамотой Департамента образования города Москвы за результативную плодотворную работу в системе высшего профессионального образования, значительный вклад в подготовку квалифицированных кадров для учреждений образования города Москвы

Дата последнего обновления: 27.12.2024

Публикации в журналах портала PsyJournals.ru ¹⁶

Егоренко Т.А., Леонова О.И., Голованова И.А.

Демонстрационный экзамен как форма оценки сформированности профессиональных компетенций у будущих педагогов-психологов

Психологическая наука и образование (2024. Том 29. № 6 С. 54–66)

DOI

10.17759/pse.2024290604

3

Егоренко Т.А., Лобанова А.В., Радчикова Н.П.

Диагностика трудностей в обучении в области социальной адаптации у младших школьников

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 5 С. 154 – 167)

DOI

10.17759/pse.2023280512

224

Егоренко Т.А., Лобанова А.В., Чумаченко Д.В.

Опросник «Школьная тревожность» Б. Филлипса: результаты стандартизации русскоязычной версии «Тест школьной тревожности Филлипса»

Вестник практической психологии образования (2023. Том 20. № 3 С. 39–54)

DOI

10.17759/bppe.2023200303

500

Егоренко Т.А.

Подходы к психологическим детерминантам профессионального становления педагога на этапе обучения в вузе

Вестник практической психологии образования (2023. Том 20. № 1 С. 8–17)

DOI

10.17759/bppe.2023200101

113

Егоренко Т.А., Пятаков Е.О.

От редакции

Вестник практической психологии образования (2023. Том 20. № 1 С. 5–7)

46

Егоренко Т.А.

Методы активизации профессионального самоопределения личности на этапе допрофессионального развития: опыт зарубежных стран

Современная зарубежная психология (2022. Том 11. № 3 С. 61–70)

DOI

10.17759/jmfp.2022110306

245

Егоренко Т.А.

Введение

Современная зарубежная психология (2022. Том 11. № 3 С. 5–7)

49

Егоренко Т.А., Санина С.П.

Подходы к выявлению типовых ошибок младших школьников при освоении естественно-научных понятий

Психолого-педагогические исследования (2021. Том 13. № 4 С. 94–106)

DOI

10.17759/psyedu.2021130406

196

Егоренко Т.А., Санина С.П.

Идеи В.В. Давыдова в образовании: история и современность

Психологическая наука и образование (2020. Том 25. № 5 С. 120–126)

DOI

10.17759/pse.2020250510

446

Егоренко Т.А.

Мотивация обучения как аспект самоопределения личности на этапе ее допрофессионального развития

Современная зарубежная психология (2019. Том 8. № 2 С. 49–55)

DOI

10.17759/jmfp.2019080205

765

Профили автора

ORCID: 0000-0002-2934-5657