Сафронова Мария Александровна

Исаев Е.И., Сафронова М.А., Сорокова М.Г., Радчиков А.С.

Групповой интеллектуальный тест (ГИТ): стандартизация методики умственного развития младших школьников

Психологическая наука и образование (2024. Том 29. № 6 С. 145–163)

DOI

10.17759/pse.2024290610

192

Исаев Е.И., Сафронова М.А.

Диагностика развития в системе оценки образовательных результатов младших школьников: от культурно-исторической психологии к психологической антропологии

Культурно-историческая психология (2024. Том 20. № 4 С. 11–20)

DOI

10.17759/chp.2024200402

51

Сафронова М.А., Лисицына А.А.

Апробация методики определения готовности университета к проведению профессионального (демонстрационного) экзамена для выпускников программ подготовки педагогов-психологов

Психолого-педагогические исследования (2024. Том 16. № 3 С. 141–155)

DOI

10.17759/psyedu.2024160309

53

Сафронова М.А., Максимова Т.С.

Совместное решение проблем студентами педагогического колледжа на материале естественнонаучных заданий PISA

Вестник практической психологии образования (2023. Том 20. № 3 С. 78–89)

DOI

10.17759/bppe.2023200306

60

Исаев Е.И., Марголис А.А., Сафронова М.А.

Психологический анализ компетентности учителя начальной школы в работе над предметными ошибками обучающихся

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 1 С. 5–24)

DOI

10.17759/pse.2023000002

469

Куравский Л.С., Поминов Д.А., Юрьев Г.А., Юрьева Н.Е., Сафронова М.А., Куланин Е.Д., Антипова С.Н.

Концепция адаптивного тренажера и оценка его эффективности в математическом обучении

Моделирование и анализ данных (2021. Том 11. № 4 С. 5–20)

DOI

10.17759/mda.2021110401

170

Исаев Е.И., Марголис А.А., Сафронова М.А.

Методика развития исходных математических и естественно-научных представлений обучающихся до научных понятий в начальной школе

Психологическая наука и образование (2021. Том 26. № 6 С. 25–45)

DOI

10.17759/pse.2021260602

497

Марголис А.А., Сафронова М.А., Дробязько А.А., Куравский Л.С., Голованова И.А., Поминов Д.А.

Электронное портфолио как средство формирования рефлексивного отношения студентов к учебе

Психолого-педагогические исследования (2021. Том 13. № 2 С. 3–16)

DOI

10.17759/psyedu.2021130201

310

Марголис А.А., Сафронова М.А., Панфилова А.С., Шишлянникова Л.М.

Итоги независимой оценки сформированности общепрофессиональных компетенций у будущих педагогов

Психологическая наука и образование (2018. Том 23. № 1 С. 64–81)

DOI

10.17759/pse.2018230106

1196

Марголис А.А., Сафронова М.А.

Итоги комплексного проекта по модернизации педагогического образования в Российской Федерации (2014—2017 гг.)

Психологическая наука и образование (2018. Том 23. № 1 С. 5–24)

DOI

10.17759/pse.2018230101

2166

Следующие 8 из 18