Вестник практической психологии образования

Белевцова М.Р., Бойкина Е.Э.

Факторы психологической безопасности личности студента психолого-педагогического вуза

Розенова М.И.

Семантические особенности и зоны психологического напряжения в образе семьи у российских школьников, студентов и молодежи с высшим образованием

Коваль О.В.

Перфекционизм родителей и спортивная мотивация детей, обучающихся в спортивных школах

Базаров Р.И.

Тени Интернета: как анонимность влияет на психологическое здоровье подростков

Кузнецова А.А.

Креативность в системе личностных способностей одаренных школьников

Ганиева А.М.

Эмпирическое исследование взаимосвязи культурной конгруэнтности и дивергентного мышления подростков

Кузнецова А.А., Ковалева С.Ю.

Образ школьного психолога в системе образования города Москвы

Кузнецова А.А., Егорова Л.В., Лохматова И.А.

Алгоритмы предоставления психолого-педагогической помощи и поддержки обучающимся образовательных организаций г. Москвы

Кузнецова А.А., Олтаржевская Л.Е., Егорова Л.В., Голерова О.А., Левицкая М.П.

Программа психолого-педагогических занятий «Уроки психологии: путь к себе» как инструмент создания условий для укрепления и сохранения психологического благополучия обучающихся

Егорова Л.В., Чупракова М.В., Орлова Н.А.

Программы психолого-педагогического сопровождения московских школьников: подходы к разработке и реализации

Борякова Н.Ю., Федоров В.В.

Стандартизация «Методики диагностики общей способности к учению у детей 6-7 лет» (автор У.В. Ульенкова, модификация Н.Ю. Боряковой)

Зарецкий В.К., Холмогорова А.Б., Радчиков А.С., Клименкова Е.Н.

Адаптация краткой версии опросника «Школьная ситуация»

Олтаржевская Л.Е.

Вступительное слово

Олтаржевская Л.Е.

Вступительное слово

От редакции

Юрий Михайлович Забродин (26.10.1940 – 08.12.2021)

Марина Алексеевна Салтыкова (08.09.1954 – 13.06.2021)

Изабелла Борисовна Котова (25.05.1939 – 09.07.2021): самобытный и творческий жизненный путь

Леонова О.И.

20 лет Федерации психологов образования России

Инструкция по подготовке отчета о результатах верификации психолого-педагогических программ, технологий, практик для подачи заявки на экспертизу по верификации на базе секции «Доказательный подход в психологии и образовании» Научно-экспертного совета ФГБОУ ВО МГППУ

Методы и технологии коррекции трудностей в обучении школьников — обсуждение разработок федеральных центров научно-методического сопровождения педагогических работников: стенограмма всероссийского вебинара 26 октября 2022 года

Санина С.П., Расторгуева М.Д.

Дидактические возможности использования видеокейсов в практической подготовке учителя начальных классов

Артемова Е.Э., Тишина Л.А.

Анализ результатов самооценки готовности к решению профессиональных задач студентов-дефектологов в условиях современной системы высшего образования

Маринова Т.Ю., Феоктистова С.В., Григорьева И.В., Шаталова И.И., Козинцева П.А.

Факторы, влияющие на проявление академической прокрастинации студентов в условиях цифровизации обучающей среды

Джафар-Заде Д.А.

Влияние социального интеллекта на профессиональное самоопределение обучающихся с инвалидностью

Чупракова М.В., Архипова Е.Р., Кузнецова Е.К.

Роль школы в формировании образа будущего современного подростка

Гапонова С.А., Серебрякова Т.А., Минаева Е.В.

Профессиональное самоопределение как условие развития субъектности личности

Алехина С.В.

Профессиональная позиция педагога-психолога в проектировании инклюзивной образовательной среды

Донцов Д.А., Донцова М.В., Пятаков Е.О.

Развитие психических познавательных процессов в наиболее восприимчивых возрастах — начиная с дошкольного возраста и заканчивая юностью (окончание)

Донцов А.И., Донцов Д.А.

Методологические и диагностические основы практических исследований детских, подростковых и юношеских групп и коллективов (окончание)

Олтаржевская Л.Е.

Комплексный подход к организации родительского просвещения

Антонов Н.В., Кузнецова А.А., Олтаржевская Л.Е.

Направления деятельности Службы психолого-педагогического сопровождения в системе московского образования

Власова Н.В., Баринова В.С.

Психологическая профилактика вторичного сиротства: мотивирование приемных родителей на взаимодействие со службами сопровождения

Поздравляем с юбилеем Ирину Владимировну Дубровину!

Тукфеева Ю.В., Кнышева Т.П., Семенова К.Г., Курбанова В.В.

Перспективные направления психолого-педагогических практик в системе образования Российской Федерации (по итогам Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических про-грамм и технологий в образовательной среде 2022 года)

Митина Л.М., Митин Г.В., Востокова Ю.И.

Интеграция культурных, научных и практических ресурсов личностно-профессионального развития педагога в эпоху интеллектуальных технологий