Бюллетень Учебно-методического объединения вузов РФ по психолого-педагогическому образованию

Общие вопросы деятельности УМО

Забродин Ю.М., Леонова О.И.

Отчет о деятельности Учебно-методического объединения

С. 5–16

PDF

798

Решения совета УМО и других органов управления УМО

Забродин Ю.М., Егорова М.А.

Решение совета Учебно-методического объединения

С. 17–19

PDF

533

Нормативно-методические материалы

Забродин Ю.М., Ямбург Е.Ш., Гаязова Л.А.

Профессиональный стандарт Педагог (педагогическая деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании) (воспитатель, учитель)

С. 20–39

PDF

2044

Научно-методические материалы

Черная А.В.

Проектирование сетевой образовательной программы магистратуры «Практическая психология образования» в рамках взаимодействия федеральных университетов Российской Федерации

С. 40–53

PDF

1305

Дарвиш О.Б., Колмогорова Л.С., Шептенко П.А.

Организация межвузовского взаимодействия в рамках деятельности Западно-Сибирского ресурсного учебно-методического центра

С. 54–60

PDF

1288

Гурьянова М.П.

Актуальные проблемы развития института сельских социальных педагогов России

С. 61–67

PDF

1111

Ряписова А.Г.

Опыт разработки учебно-методического комплекса учебной дисциплины для обучения студентов по профилю «Психология и педагогика инклюзивного образования»

С. 68–78

PDF

1170

Мазилов В.А., Слепко Ю.Н.

Компетентностный подход в формировании профессионального сознания психолога

С. 79–85

PDF

1551

Комаровская Е.В., Станякина М.В.

Возможности формирования толерантности у учащихся учреждений высшего профессионального образования (направление «психолого-педагогическое образование», профиль «психология и педагогика инклюзивного образования»)

С. 86–90

PDF

821

Биба А.Г.

Подготовка будущих учителей к развитию учебной рефлексии у младших школьников с позиции компетентностного подхода

С. 91–101

PDF

1362