Клиническая и специальная психология

Липски М., Кантор И.

О зонах роста и сильных сторонах детей с особыми образовательными потребностями в процессе музыкальной импровизации

Иосифян М.А., Арина Г.А., Николаева В.В.

Ценности и страхи: связь между ценностными предпочтениями и страхом перед нарушениями здоровья

Горьковая И.А., Микляева А.В.

Жизнестойкость и копинг-стратегии подростков с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Быховец Ю.В., Падун М.А.

Личностная тревожность и регуляция эмоций в контексте изучения посттравматического стресса

Бочавер К.А., Данилов А.Б., Нартова-Бочавер С.К., Квитчастый А.В., Гаврилова О.Я., Зязина Н.А.

Перспективы салютогенного подхода к профилактике синдрома выгорания у российских врачей

Болдырева Т.А.

Стиль межличностных отношений как детерминирующий фактор социально-психологической адаптации подростков с легкой степенью умственной отсталости и с нормативным развитием в условиях совместного обучения в общеобразовательной школе

Авакян Т.В., Воликова С.В., Сорокова М.Г.

Влияние социальной ситуации развития на социальное познание у детей-сирот

Харламенкова Н.Е., Зайцев О.С., Никитина Д.А., Кормилицына А.Н.

Эмоционально-личностные особенности пациентов с диагнозом менингиома при выраженном посттравматическом стрессе

Хаин А.Е., Холмогорова А.Б., Абабков В.А.

Эмоциональное состояние и стратегии совладания подростков с онкогематологическими заболеваниями

Фаустова А.Г.

Предикторы негативного самоотношения у пациентов, перенесших реконструктивное хирургическое вмешательство