Клиническая и специальная психология

Игнатова Е.С., Ушакова Л.Л., Кушева Е.В.

Эмпатийный потенциал у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития

Наследов А.Д., Ткачева Л.О., Защиринская О.В., Мирошников С.А.

Анализ четырехфакторной модели симптомов аутизма у детей 3–6 лет

Циринг Д.А., Важенин А.В., Пономарева И.В., Пахомова Я.Н.

Психологические предикторы несвоевременного обращения больных раком предстательной железы за онкологическим лечением

Федосеева А.М., Бабкина Н.В.

Особенности личного дистресса педагогов специального и инклюзивного образования

Сабитова Р.А., Булыгина М.В.

Отношения с матерью и сверстниками у детей предподросткового возраста с сахарным диабетом

Одинцова М.А., Лубовский Д.В., Прудникова М.Г., Бородкова В.И.

Индивидуально-психологические и семейные ресурсы матерей, воспитывающих детей с инвалидностью

Антонова И.Д., Костин И.А.

Особенности школьной адаптации учащихся с расстройствами аутистического спектра на первом году обучения

Алехин А.Н., Беляева С.И.

Особенности мышления современных дошкольников с задержкой психического развития

Самсонова Е.В., Быстрова Ю.А., Мануйлова В.В.

Актуальное состояние инклюзивной образовательной среды в профессиональных образовательных организациях среднего профессионального образования: пилотное исследование

Куфтяк Е.В., Бехтер А.А., Филатова О.А., Газзаева Н.М., Сиукаева Е.Г.

Предикторы проактивного преодоления на этапе ранней взрослости: кросс-культурное исследование