Современная зарубежная психология

Юдина Т.А., Алехина С.В.

Исследования по проблемам социальной и образовательной инклюзии лиц с интеллектуальными нарушениями

Власова О.А.

Тьюторство в инклюзивном образовательном пространстве Франции: проблемы и перспективы (2003-2014)

Силантьева Т.А., Алехина С.В.

Поддержка учителя в инклюзивном образовании

Гуркина О.А., Новикова Е.М.

Зарубежный опыт социальной и образовательной инклюзии людей с ОВЗ на примере исследования высшего образования

Силантьева Т.А.

Роль социальной среды для учащихся с ограниченными возможностями здоровья

Шеманов А.Ю., Егорова В.А., Востров И.М.

Творческая деятельность и инклюзия

Агрис А.Р.

Когнитивные и личностные особенности детей с низким темпом деятельности и синдромом дефицита внимания

Шеманов А.Ю., Востров И.М., Егорова В.А., Шехорина А.В.

Социальный поворот искусства и проблемы инклюзии лиц с ограниченными возможностями здоровья

Ливенцева Н.А.

Проблемы практической реализации инклюзивного образования в США и странах Европы

Агрис А.Р., Егорова О.И., Матвеева Е.Ю., Романова А.А.

Нейропсихологические и нейрофизиологические исследования вариантов синдрома дефицита внимания с гиперактивностью