Язык и текст

Михалкин Н.В.

Информация, язык, мышление обучаемого в структуре методологии организации практико-ориентированного образования в вузе

Губанова Л.В., Петрова М.О., Вейбер Е.Н.

Достоевский, западные писатели и ученые

Киселева И.Д.

Особенности перевода произведений Ф.М. Достоевского на немецкий язык

Михалкин Н.В., Аверюшкин А.Н.

Значение и смысл текста учебников с позиций философского подхода и роль этих феноменов в образовательном процессе

Кирсанов А.И.

Конфликты в общеобразовательных организациях. Причины усиления конфликтности образовательной среды

Михалкин Н.В., Аверюшкин А.Н.

Философский взгляд на язык как средство и способ реализации

Бурлакова И.И., Губанова Л.В.

Определение процесса обучения (типы мотивации и теории)

Гусева Е.В.

Метафоры войны в киноновелле Кшиштофа Кесьлевского «Не лжесвидетельствуй» из цикла «Декалог»

Ибрагимовой М.О.

Особенности реализации семантики диминутивности в рутульском языке

Шеремет О.В.

Модернизация учебного перевода как методического приема обучения русскому языку в турецкой аудитории