Психологическая наука и образование

Щербакова А.М., Лыкова Н.С.

Экспериментальный подход к изучению морально-нравственной сферы детей с умственной отсталостью

Тарханова П.М., Холмогорова А.Б.

Социальные и психологические факторы физического перфекционизма и неудовлетворенности своим телом

Келина М.Ю., Маренова Е.В., Мешкова Т.А.

Неудовлетворенность телом и влияние родителей и сверстников как факторы риска нарушений пищевого поведения среди девушек подросткового и юношеского возраста

Базаров А.Г.

Способы представления учебно-методических материалов для студентов с глубокими нарушениями зрения

Щербакова А.М., Гудилина О.Н.

Сравнительная характеристика отношения к ограниченным возможностям своего здоровья лиц с врожденными и приобретенными нарушениями статодинамической функции

Корниенко А.А.

Развитие самовосприятия детей с нарушениями слуха в разных условиях школьного образования

Басилова Т.А., Моисеева И.В., Саприна Е.А., Хохлова А.Ю.

Особенности глухих учащихся современной специальной школы и факторы, влияющие на сохранность их психического здоровья

Инденбаум Е.Л.

Психосоциальное развитие подростков с легкой интеллектуальной недостаточностью

Щербакова А.М., Шеманов А.Ю.

Дискуссионные вопросы развития личности ребенка с интеллектуальной недостаточностью

Шварц А.Ю.

Наглядные материалы при изучении математики студентами со зрительными патологиями