Психологическая наука и образование

Елесина Г.Е., Мульдаров В.К.

Особенности действий детей 6-7 лет при переходе от наглядно-действенного и образного мышления к мышлению в понятиях

Ефимова Л.И.

Представление курса «Мировидение» для детей 5-7 лет. Осознание реальности.

Рубцов В.В., Ефимова Л.И., Аверкиева Л.А.

Проект программы экспериментального курса «Мировидение» как учебного предмета для детей 5-7 лет

Суховерша Ю.И.

Функции групповой работы первоклассников при введении в новое теоретическое понятие (на материале морфологического состава слова)

Табунова Л.П., Хомякова Т.Г.

Действия детей 5-9 лет в экономической игре комплекса «Начальная школа-детский сад»

Смирнова Т.В.

Анализ состояния учебного процесса и принятие адекватных управленческих решений (Учебно-воспитательный комплекс № 1859 Северо-Западного округа Москвы)

Сидоров Н.Р.

Социальная помощь детям и подросткам

Емельянова А.И., Табунова Л.П., Утенкова Н.А.

Единое игровое пространство в комплексе «начальная школа-детский сад»

Рубцов В.В., Марголис А.А., Гуружапов В.А.

Культурно-исторический тип школы (проект разработки)

Новоселова С.Л., Обухова Л.Ф., Парамонова Л.А., Тарасова К.В.

Теоретические основы базисной программы развития ребенка-дошкольника