Лукьянченко Наталья Владимировна

Лукьянченко Наталья Владимировна

PsyJournalsID: 1988

кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики, ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет науки и технологий имени М.Ф. Решетнева», Красноярск, Россия, Luk.nv@mail.ru

Дата последнего обновления: 24.08.2023

Публикации в журналах портала PsyJournals.ru 19

Вестник практической психологии образования (2017. Том 14. № 1 С. 89–102)
Аствацатуров Г.О., Беспалов Д.В., Донцов Д.А., Лукьянченко Н.В., Мазниченко М.А., Мирошкина М.Р., Перминова Л.М., Резапкина Г.В., Рыженко С.К., Сычев В.А., Умняшова И.Б., Уткин И.В., Федоров А..
221

Публикации в сборниках портала PsyJournals.ru 1

Другие публикации автора

  1. "Методические разработки к семинарским и лабораторным занятиям по общей психологии". / Методические разработки к семинарским и лабораторным занятиям по общей психологии. .- Красноярск: Красноярский гос. Пед. Институт, 1988 .- 32с.
  2. "Атрибутивный стиль учителя как фактор эффективности  взаимодействия с учащимися" / В помощь начинающему учителю: профессиональная культура учителя (методические рекомендации). Выпуск 5. – Даугавпилс: 1990.- С.108-110.
  3. "О возможности использования атрибутивного подхода в исследовании взаимодействия учителя с классом" / Проблемы психологии творчества в работе с людьми // Тез. научн.конф. – Гродно: 1990 .- С.44-47.
  4. "Проблема эффективности взаимодействия учителя с учащимися с точки зрения атрибутивного подхода" / Психологические и педагогические проблемы профессиональной личности // Тезисы докладов  IX Северо-Кавказских психолого-педагогических чтений .-  Армавир: 1990, С.95-97.
  5. "Каузальная атрибуция руководителя в его взаимодействии с подчиненными" / Организационно-управленческая психология. Проблемы и перспективы // Материалы конференции. – Ростов-на-Дону: 1990 .- С. 43-44.
  6. "Каузальная атрибуция педагога как условие эффективности руководства коллективом старшеклассников" / Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата психологических наук.- Москва: АПН СССР: 1991
  7. "Преподавание психологии на первой ступени педагогического образования: новый аспект. Тезисы" / Вопросы непрерывного и двухуровневого педагогического образования // Тез. Республ. Конф.  .- Красноярск: Изд. КГПУ, 1994 .- С.
  8. "Методические рекомендации по психологии для педагогической практики студентов" / Дневник студента - практиканта. Методическая разработка. – Красноярск: Изд. КГПУ, 1994 .- С.6-11.
  9. "Методические рекомендации по психологии для педагогической практики студентов ОЗО" / Дневник студента – практиканта ОЗО. Методическая разработка. –Красноярск: Изд. КГПУ, 1994 .- С.7-12.
  10. "Диагностика и развитие творческого мышления в старших классах школы. Методические рекомендации" / Диагностика и развитие творческого мышления в старших классах школы.- Красноярск: Изд-во КГПУ, 1994 .- с.
  11. "Причинный анализ в педагогической деятельности, или "Скажи мне, почему ... ?" (статья) / печатный журнал "Школа и личность". - Красноярск, 1996 .- N 1, С.8-15. 
  12. "Психологическое консультирование в начальной школе (из практики работы)" / печатный журнал "Школа и личность". - Красноярск, 1996 .- N 2, С. 20-28 
  13. "Организационно-деятельностная игра как средство подготовки учителя к принятию гуманистической парадигмы образования" / Образование и социализация личности в современном обществе // Материалы республиканской научно-практической конференции. Красноярск: Изд-во КГПУ, 1997 .- С. 194-196.
  14. "Личностно-ориентированная система воспитательной работы в начальной школе" / Образование и социализация личности в современном обществе // Материалы республиканской научно-практической конференции. Красноярск: Изд-во КГПУ, 1997 .- С. 254-256.
  15. "Несколько советов для начала" / Школьный психолог, Москва: 1998.- N 3-4, С.3
    "С чем приходят на прием" / Школьный психолог, Москва: 1998.-  N 7-8, С.3
    "С чем приходят на прием" / Школьный психолог, Москва: 1998.- N 9-10, С.3
    "Социальная психология: программа курса (учебная программа)" / Социальная психология: программа курса. - Красноярск: Изд.КГПУ, 1998. – 24 с.
  16. "Проблема динамики родительского отношения в контексте психологического  сопровождения социализации подрастающего поколения" / Образование и социализация личности в современном обществе // Материалы республиканской  научно-практической конференции. Красноярск: РИО КГПУ, 1999 .- С. 174-176.
  17. "Анализ представления учителей начальной и средней школы о переходе учащихся в среднее звено" / Школа и личность.- Красноярск, -1999, №1, С. 29-32.
  18. «Меня воспитали …», «я воспитываю …»: к проблеме межпоколенной трансмиссии семейного воспитания / Школа и личность.- Красноярск, -1999, №2, С. 24-30.
  19. «Хочешь быть счастливым?» или коррекция мотивационно-потребностной сферы при синдроме «несчастливого родителя» / Школа и личность.- Красноярск, -1999, №2, С. 53-56.
  20. "О пользе  розовых очков" / Детский сад: управление.- Москва, 2001,  № 4, C.4
  21. "Основные направления в исследовании каузальной атрибуции" / Научно-методический вестник . Вып.1.- Красноярск: РИО КГПУ, 2001 . – C. 145-170.
  22. "Проблема классного руководства в психолого-педагогических исследованиях" / Научно-методический вестник . Вып.1.- Красноярск: РИО КГПУ, 2001 . – C. 244-268.
  23. "Семейное воспитание в контексте гуманизации общества" / Детство в семье и учреждении: возможности психолого-педагогической помощи, поддержки, развития / материалы научно-методической конференции педагогов вузов, детских образовательных учреждений Красноярского края и Хакасии  г. Красноярск, 9 ноября 2000 г. .- Красноярск : РИО КГПУ, 2001 .- C. 14-17.
  24. "Кто на свете всех милее?" / Детство в семье и учреждении: возможности психолого-педагогической помощи, поддержки, развития / материалы научно-методической конференции педагогов вузов, детских образовательных учреждений Красноярского края и Хакасии  г. Красноярск, 9 ноября 2000 г. .- Красноярск : РИО КГПУ, 2001 .- C. 19-21.
  25. "Психологические аспекты педагогического образования в условиях демократизации общества / Демократические процессы в Сибири: опыт последнего десятилетия // Материалы научно-практической конференции. 25-26 октября 2001 г. Красноярск .- Красноярск: ИПЦ КГТУ, 2001, C.24-26.
  26. "Представления об успешности учащихся городской и сельской школ" / Образование и социализация личности в современном обществе // Матер. III региональной научно-практической конференции -Красноярск: РИО КГПУ, 2001 , C. 78-79
  27. "Анализ представлений учащихся об успешности" / Школа и личность.- Красноярск, - 2002,  C. 68-71.
  28. "Представления старшеклассников о семейном воспитании: результаты исследования" / Школа и личность.- Красноярск, - 2002,  С.84-87.
  29. Программа курса «Психодиагностика» печатный Профессиональные образовательные программы второго поколения .- т.1 .- вып.1 .- Красноярск: РИО КГПУ,2002 .- С.41-61.
  30. Программа курса «Психодиагностика» печатный Профессиональные образовательные программы второго поколения .- т.2 .- вып.1 .- Красноярск: РИО КГПУ, 2002 .- С. 32-43.
  31. Программа курса «Социальная психология» для студентов, обучающихся по специальности «Педагогика и психология» печатный Профессиональные образовательные программы второго поколения .- т.1 .- вып.1 .- Красноярск: РИО КГПУ, 2002 .-  С. 23-101
  32. Теория семейных систем М. Боуена печатный Теория семейных систем М. Боуена. Учебно-методическое пособие .- Красноярск: РИО КГПУ, 2002 . -96 с.
  33. Основные направления психологической подготовки будущих педагогов к личностно-ориентированному взаимодействию с учащимися печатный Управление образовательным процессом в современном педагогическом вузе: Материалы  IV региональной научно-методической конференции. Красноярск. 20-21 мая 2003 г. – Красноярск: РИО КГПУ, 2003. –C.60-61.
  34. Толерантность и особенности конфликтного поведения мужчин и женщин в семье печатный Проблема толерантности в условиях современного образовательного процесса: Материалы Всероссийской научно-практической заочной конференции. Красноярск: РИО КГПУ, 2003. – С.90-105.
  35. Особенности мотивации альпинистской и спелеологической деятельности в различных возрастных и гендерных группах печатный Научно-методический вестник. Вып.3. – Красноярск: РИО КГПУ,2003. – С.96-108.
  36. Образ идеального профессионала в представлениях клиентов и работников профессий типа «человек-человек» печатный Научно-методический вестник . Вып.2.- Красноярск: РИО КГПУ, 2003. – С. 218-229
  37. Программа курса «Социальная психология» для студентов педагогического университета печатный Программа курса «Социальная психология» для студентов педагогического университета .Учебная программа дисциплины, - Красноярск. РИО КГПУ,  2003. - 53 с.
  38. Влияние сиблинговой позиции детства на характеристики семейной жизни взрослого человека печатный Школа и личность // Красноярск: РИО КГПУ, 2003 .- С.128-134.
  39. Педагогическая практика как средство повышения компетентности в подготовке в подготовке педагогов-психологов печатный Психология и образование// Материалы психолого-педагогических чтений памяти Л.В. Яблоковой. Красноярск 9 декабря 2003 г.– Красноярск: РИО КГПУ, 2003 .- С.103-106.
  40. Программа педагогической практики для студентов по специальности 031000 «Педагогика и психология» печатный Программа педагогической практики для студентов по специальности 031000 «Педагогика и психология». - Красноярск: РИО КГПУ, 2003 .- 104 с.
  41. Юношество: на  сколько мы считаем себя взрослыми? печатный Материалы XLII Международной научной студенческой конференции «Студент и научно-технический прогресс»: Психология/ Новосиб. Гос. Ун-т. Новосибиоск, 2004. 72 с., С. 16-19
  42. Стратегии поддержания этнической идентичности русских людей. Опыт исследования печатный Материалы XLII Международной научной студенческой конференции «Студент и научно-технический прогресс»: Психология/ Новосиб. Гос. Ун-т. Новосибиоск, 2004. 72 с., С. 45-46 0,125/0,6
  43. Оптимизация профессионально-личностного становления педагогов-психологов средствами специально организованной педагогической практики печатный Образование и социализация личности в современном обществе// Материалы  IV Всероссийской научно-методической конференции. Красноярск. 18-19 февраля 2004 г. – Красноярск: РИО КГПУ, 2004. – T.1.–  C.229-231.
  44. Программа педагогической практики для студентов обучающихся по специальности «031000 - Педагогика и психология» печатный Психология в вузе.  2004, №1. – Москва, 2004 .-  С. 94-112.
  45. Гендерные особенности родительского отношения к детям разных возрастов / Научно-методический вестник. Вып.5. – Красноярск: РИО КГПУ. –2004. – 328 с., С. 7-35.
  46. Диагностика эмоционального отношения первоклассников к школе печатный Психология в школе . 2004,№3.- Москва, 2004. - С. 106-110.
  47. Концептуальные основы программы печатный Мир искусства и красоты. Программа по художественно-эстетическому развитию дошкольников .- 3-е издание, исправл. и доп.- Красноярск: ООО «Полистр», 2004 .- С. 6-10.
  48. Программа педагогической практики для студентов отделения заочного обучения института Психологии, педагогики и управления образованием по специальности 031000 «Педагогика и психология» печатный Программа педагогической практики для студентов отделения заочного обучения института Психологии, педагогики и управления образованием по специальности 031000 «Педагогика и психология». -   Красноярск: РИО КГПУ, 2004 .- 104 с.
  49. Программа курса «Социальная психология» печатный Программа курса «Социальная психология» //Профессиональные образовательные программы второго покололения подготовки студентов по специальности 031000 «Педагогика и психология», 033200 «Иностранный язык» (английский), 032700 «Юриспруденция». – т.1 – Красноярск, РИО КГПУ .- С.71-78.
  50. Программа государственного экзамена по психологии. Для студентов Института психологии, педагогики и управления образованием, обучающихся по специальности 031000 –Педагогика и психология (раздел 4 и 7) печатный Программа государственного экзамена по психологии. Для студентов Института психологии, педагогики и управления образованием, обучающихся по специальности 031000 –Педагогика и психология (раздел 4 и 7). - Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В.П.Астафьева, 2004 .- С.52-65, С.76-79.
  51. Программа к государственным экзаменам по психологии. Для студентов, обучающихся по дополнительной  специальности «педагог-психолог» печатный Программа к государственным экзаменам по психологии. Для студентов, обучающихся по дополнительной  специальности «педагог-психолог». - Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В.П.Астафьева, 2004.- 60 с.
  52. Программа к государственным экзаменам по психологии. Для студентов, обучающихся по дополнительной  специальности «педагог-психолог» печатный Оценивание качества педагогического образования: Материалы Всероссийского Интернет-совещания-семинара. 20-22 октября 2004 г., г. Красноярск: РИО КГПУ им. В.П.Астафьева, 20004. –С.103-105.
  53. Особенности познавательной деятельности студентов с двойной специальностью
     печатный Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2004.- С. 85-98.
  54. Государственный экзамен по психологии: из опыта работы печатный Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2004.- С. 101-103.
  55. Возможности методики «лица» как средства экспресс-диагностики эмоционального отношения первоклассников к школе печатный Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2004.- С. 134-138.
  56. Содержание вопросов квалификационного экзамена по психологии как психологическая проблема печатный Психология в вузе (научно-методический журнал). – 2005. – 1. – С.41-44.
  57. Родительство как составляющая экзистенциального самоопределения личности / Научно-методический вестник. Вып.6. – Красноярск: РИО КГПУ. –2005. –С.115-120.
  58. Государственный экзамен по психологии: из опыта работы печатный Научно-методический вестник. Вып.6. – Красноярск: РИО КГПУ. –2005. – С.183-188.
  59. Отношение родителей к детям разных возрастов печатный Психология и образование:. материалы психолого-педагогических чтений памяти Л.В.Яблоковой (г.Красноярск, 9 января 2005 г.. – Красноярск; 2005. – С.145-161.
  60. Мотивационные аспекты методического сопровождения педагогов психологов / Психология и образование:. Материалы психолого-педагогических чтений памяти Л.В.Яблоковой (г.Красноярск, 9 января 2005 г. – Красноярск; 2005. –С. 229-232.
  61. Управление процессом формирования социально психологической компетентности будущих педагогов-психологов печатный Управление образовательным процессом в современном вузе: Материалы VI Региональной научно-методической конференции. Г. Красноярск, 21 апреля 2005 года. - Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В.П.Астафьева, 2005. – С. 128-129.
  62. Особенности личностно-профессиональной мотивации педагогов-психологов / Сборник материалов второй национальной научно-практической конференции.-  Москва, 2005.–С. 166.
  63. Исследования когнитивных стилей студентов печатный IX Международная конференция студентов, аспирантов и молодых учёных «Наука и образование» 928 апреля 2005 года)// Материалы конференции: Секция «Теория и практика подготовки научно-методических кадров высшей квалификации». Томск: Издательство Томского государственного педагогического университета, 2005 .- С.54-67.
  64. Людмила Викторовна: черты портрета печатный Людмила Викторовна Яблокова: Избранные психологические труды, воспоминания, материалы. К 55-летию со дня рождения / Сост. Ю.Н.Яблоков. - Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ им. В.П.Астафьева, 2005. – 356 с., С.204-206
  65. Почему отличники – отличники? печатный .Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2006.- С. 67-72.
  66. Психолого-педагогическое сопровождеиие эмоционального развития детей в условиях ДОУ печатный Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2006.- С. 155-159.
  67. Программа курса «Основы психологии семьи и семейного консультирования» для студентов, обучающихся по специальности  031000 – «Педагогика и психология» печатный Программа курса «Основы психологии семьи и семейного консультирования» для студентов, обучающихся по специальности  031000 – «Педагогика и психология» -Красноярск: РИО ГОУ ВПО КГПУ. – 46 с.
  68. Родитель как клиент психологического центра печатный Современная семья: проблемы сопровождения: сборник статей; Краснояр. гос.пед. Ун-т им. В.П.Астафьева. – Красноярск, 2006. – С.254-264.
  69. Особенности когнитивных стилей получающих двойную специальность студентов с разной успеваемостью печатный Вестник  Красноярского государственного университета, 2006, № 11, ИЦ КрасГУ, 2006, - C.36-41.
  70. К вопросу о становлении профессиональной культуры будущих педагогов-психологов / Образование и социализация в современном обществе. Материалы V Всероссийской научной конференции, посвящённой 75-летию КГПУ им.В.П.Астафьева, г.Красноярск, 22-23 марта 2007 г.: Том 2 .- с.189-193
  71. Особенности каузальной атрибуции учебных успехов и неуспехов учащихся начальной и средней школы печатный Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2006.- С.76-83.
  72. Профессиональная культура в представлении будущих педагогов-психологов / Гуманитарные основы непрерывного образования. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 14-15 ноября 2006 года, Барнаул, 2007. – С.135-140.
  73. Перспективы развития психологической службы в ВУЗк печатный Субъектно-развивающий подход в модернизации муниципальной системы образования: материалы всероссийской конференции. Красноярск, апрель 2005 г. Доклады на пленарных заседаниях и секциях / А.А.Дьячук 9отв. Ред.); Краснояр. Гос.пед. ун-т им. В.П.Астафьева. – Красноярск, 2006. – С.83-85
  74. Гендерные аспекты возрастной динамики родительского отношения печатный Проблемы современного образования – 4: Вестник ИГЛУ. Сер. Педагогика и психология [Текст]/под ред. проф. О.А.Литвинововой. – Иркутск: ИГЛУ, 2007. – 433 с., С.409-419
  75. Оптимизация субъектной родительской позиции в психолого-педагогическом и медико-социальном сопровождении ребёнка в образовании печатный Психолого-педагогическое обеспечение инновационных процессов в образовании: материалы Всероссийской научно-практической конференции, 12-14 ноября 2007 года, г.Новосибирск: ч 2 ч. – Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2007. – Ч.1. – 442 с. , С. 140-144
  76. Профилактика эмоционального выгорания педагогов в системе психолого-педагогического и медико-социального сопровождения печатный Психология образования:подготовка кадров и психологическое просвещение: материалы IV Национальной научно-практической конференции – М.: Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», 2007. – 450 с., с.35-36
  77. Профилактика эмоционального выгорания педагогов печатный Материалы краевой научно-практической конференции «Здоровье учителя Красноярского края: технологии, исследования, перспективы», октябрь 2007 года – Красноярск, 2007, с. *-12
  78. Анализ представлений студентов о психологических услугах в Красноярске / Сборник статей студентов и аспирантов по итогам IХ межвузовской научно-практической конференции «Этика и бизнес: философские, методологические и мировоззренческие аспекты», 18 декабря 2007 г. – Красноярск, 2008. – 247 с., С. 107-110
  79. Исследование мотивационного профиля современного студента печатный Сборник статей студентов и аспирантов по итогам IХ межвузовской научно-практической конференции «Этика и бизнес: философские, методологические и мировоззренческие аспекты», 18 декабря 2007 г. – Красноярск, 2008. – 247 с., С.127-131
  80. Проблема деловой успешности женщины  в психологии печатный Профессиональное становление личности в современных условиях: Сборник научных трудов. – Красноярск:СибГТУ, 2008. – 128 с., С.22-29
  81. Модернизация учебно-производственной практики в контексте развития профессионально-личностной компетентности будущих педагогов-психологов печатный Психология XXI века Актуальные проблемы и тенденции развития: Материалы международной научно-практической конференции. 17-18 декабря 2007 г. Часть 1./ Пензенский фиал НОУ «МГОУ», «ПГПУ» им. В.Г.Белинского, отв.ред. И.П.Шахова.- М.: Изд-во МНЭПУ, 2007. – 242 с., С.174-176
  82. Особенности когнитивных стилей студентов вузов, обучающихся по двойной специальности / Психология в вузе. Научно-методический журнал, 2008, №1, Москва-Обнинск, С.25-36
  83. Социальная психология. Методические рекомендации к практическим занятиям и самостоятельной работе над курсом для студентов специальности 030301.65 «Психология» м направления 030300.62 «Психолгия», учебно-методическая программа печатный Сибирский институт бизнеса, уравления и психологии, 2008
  84. Особенности отношения к здоровью педагогов с разным стажем профессиональной деятельности печатный Психология и современное российское образование. Материалы IV Всероссийского съезда психологов  образования . Направление I, II, Москва, 2008, С. 11-12
    Особенности игрового взаимодействия у мальчиков и девочек старшего дошкольного возраста печатный .Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2007.- С. 37-42. 
  85. Сравнительный анализ отношения к здоровью педагогов с разным стажем печатный .Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2007.- С. 67- 86. 
  86. Особенности подготовки практических психологов образования в ВУЗе печатный Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2007.- С. 104 - 114. 
  87. Ещё раз про любовь. Что способствует установлению эмоциональных отношений / Наша семья:пособие для молодой семьи. Сборник научно-популярной публицистики. – Красноярск.: Издательство «Платина», 2008. – 272 с., С. 44-53
  88. Проблемы деловой карьеры женщины печатный Наша семья:пособие для молодой семьи. Сборник научно-популярной публицистики. – Красноярск.: Издательство «Платина», 2008. – 272 с., С.228-231
  89. Социально-психологические аспекты  деловой карьеры женщины печатный Экономика и управление в современных условиях: материалы всероссийской заочной научно-практической конференции/ Сост. Т.А.Кравченко; Сибирский институт бизнеса, управления и психологии. –Красноярск, 2008. – Часть II. - 518c. . с.72-77
  90. Проблема формирования  у педагогов мотивации активного здоровьесбережения / Профессиональное становление личности в современных условиях: Сборник статей. – Выпуск 2. – Красноярск: СибГТУ, 2009. – 220 с., С. 18-24
  91. Типы рабочей мотивации психологов образования печатный Профессиональное становление личности в современных условиях: Сборник статей. – Выпуск 2. – Красноярск: СибГТУ, 2009. – 220 с., С. 45-55
  92. Особенности стрессоустойчивости сотрудников органов внутренних дел / Профессиональное становление личности в современных условиях: Сборник статей. – Выпуск 2. – Красноярск: СибГТУ, 2009. – 220 с., С. 155-157
  93. Особенности отношения персоанала специализированного медицинского учреждения к ВИЧ-инфицированным пациентам печатный Профессиональное становление личности в современных условиях: Сборник статей. – Выпуск 2. – Красноярск: СибГТУ, 2009. – 220 с., С. 162-164
  94. Трудовая деятельность осужденных как неотъемлемая часть воспитательного процесса / Профессиональное становление личности в современных условиях: Сборник статей. – Выпуск 2. – Красноярск: СибГТУ, 2009. – 220 с., С. 184-186
  95. Представление о креативности в современном обществе печатный Профессиональное становление личности в современных условиях: Сборник статей. – Выпуск 2. – Красноярск: СибГТУ, 2009. – 220 с., С. 212-214
  96. Отношенне к здоровью учащихся и учителей  как один из аспектов «Я-концепции» / Вестник практической психологии образования: Всеролссийское периодическое издание научно-методический журнал. - №4(17)2008. – С.39-44
  97. К проблеме места и роли здоровья в структуре «Я-концепции» личности печатный Вестник Московского государственного областного университета. Серия «Психологические науки». - №2. – 2009. – М.: Изд-во МГОУ. – 228 с., С.9-15
  98. К вопросу о возрастной динамике родительско-детских отношений: гендерный аспект / Социально-психологические проблемы образования: вопросы теории и практики: сборник научных трудов. Вып.7/Под ред. М.Ю.Кондратьева. – М.: МГППУ; 2009. – 24 с., с.6-12
  99. К вопросу об особенностях межличностных отношений в семьях «второго брака»: социально-психологический аспект проблемы печатный Социально-психологические проблемы образования: вопросы теории и практики: сборник научных трудов. Вып.7/Под ред. М.Ю.Кондратьева. – М.: МГППУ; 2009. – 24 с., с.36-40
  100. Личностный и социально-психологический аспект семейного сценария / Социально-психологические проблемы образования: вопросы теории и практики: сборник научных трудов. Вып.7/Под ред. М.Ю.Кондратьева. – М.: МГППУ; 2009. – 24 с., с57-63
  101. Гендерные особенности отношения к здоровью младших подростков печатный Современные проблемы психологииразвития и образования человекаю Сборник материалов I Всероссийской конференции с международным участиесм, в 2-х т. – Санкт-Петербург, АОУ ВПО «Ленинградский Государственный университет имени А.С.Пушкина» - СПб: «ФЙСИНГ», 2009. – 476 с. (! Т.), с. 354-359
  102. Анализ семейных систем М.Боуена: теория и практика / Материалы к курсу “Психология семьи» - 90 с. печатный Анализ семейных систем М.Боуена: теория и практика / Материалы к курсу “Психология семьи» - Красноярск, СиБУП, 90 с.
  103. К вопросу о социально-психологических координатах развития семьи как реально функционирующей контактной группы печатный Социальная психология малых групп: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой памяти профессора А.В.Петровского. 29-30 октября 2009 г., Москва, МГППУ/ Отв. Ред. М.Ю. Кондратьев. – М.: МГППУ, 2009. – 336 с., С.93-96
  104. Особенности каузальной атрибуции учебных успехов и неуспехов учащихся начальной и средней школы печатный  Социальная психология малых групп: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой памяти профессора А.В.Петровского. 29-30 октября 2009 г., Москва, МГППУ/ Отв. Ред. М.Ю.Кондратьев. – М.: МГППУ, 2009. – 336 с., С.252-255
  105. Социально-психологические аспекты оптимизации подготовки практических психологов образования в вузе печатный Социальная психология малых групп: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой памяти профессора А.В.Петровского. 29-30 октября 2009 г., Москва, МГППУ/ Отв. Ред. М.Ю.Кондратьев. – М.: МГППУ, 2009. – 336 с., С. 283-286
  106. Об использовании групповых методов обучения в обеспечении валеологических курсов для педагогов печатный Социальная психология малых групп: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой памяти профессора А.В.Петровского. 29-30 октября 2009 г., Москва, МГППУ/ Отв. Ред. М.Ю.Кондратьев. – М.: МГППУ, 2009. – 336 с., С.286-290
  107. Оптимизация взаимодействия с семьёй в центрах психолого-медико-социального сопровождения как социально-психологическая проблема / Социальная психология малых групп: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции, посвящённой памяти профессора А.В.Петровского. 29-30 октября 2009 г., Москва, МГППУ/ Отв. Ред. М.Ю. Кондратьев. – М.: МГППУ, 2009. – 336 с., С.209-213
  108. Психология оптимизма печатный Лучшие лекции 2008 года. Сборник. – Красноярск:: «ДарМа», 2009.  – 181 с., С.97-110
  109. Гендерные особенности игрового взаимодействия у старших дошкольников / Полоролевая идентификация ребёнка дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста и специфика родительского отношения к нему: материалы ХI Региональной научно-практической конференции работников образования и здравоохранения г.Красноярска и Красноярского края. Красноярск, 25-26 февраля 2009 г. Краснояр.гос.пед.ун-т им.В.П. Астафьева. – Красноярск, 2009. – 260 с.,С.58-63
  110. Гендерно-возрастные особенности родительского отношения печатный Полоролевая идентификация ребёнка дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста и специфика родительского отношения к нему: материалы ХI Региональной научно-практической конференции работников образования и здравоохранения г.Красноярска и Красноярского края. Красноярск, 25-26 февраля 2009 г. Краснояр.гос.пед.ун-т им.В.П. Астафьева. – Красноярск, 2009. – 260 с., С.87-90
  111. Особенности соотношения идеального и реального образов семьи на разных этапах её жизненного цикла печатный Мир человека: Научно-информационное издание, выпуск 3(3). Красноярск, СибГТУ, 2009. – 224 с., С.108-118
  112. \Сиблинговая позиция в структуре семьи как составляющая социальной ситуации развития ребёнка печатный Мир человека: Научно-информационное издание, выпуск 3(3). Красноярск, СибГТУ, 2009. – 224 с.,С.119-127
  113. Семейный сценарий печатный Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2008-2009..- С. 41 - 49.
  114.   Гендерные особенности представлений старшеклассников о полоролевом распределении в семье печатный Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2008-2009..- С. 104 - 114.
  115.   Структура рабочей мотивации психологов образования печатный Школа и личность// Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2008-2009..- С. 80 – 87.
  116. Психология оптимизма печатный Школа и личность // Красноярск: РИО  ГОУ ВПО КГПУ. – 2008-2009..- С. 138 - 156.
  117. Использование СМИ как средства оптимизации работы с родителями детей, имеющих особенности развития печатный Психология образования: психологическое обеспечение «Новой школы» (Москва, 27-29 января 2010 г.): Материалы V Всероссийской научно-практической конференции. – М.; Общероссийская общественная организация «Федерация психологов образования России», 2010.- 478 с., С. 401-403
  118. Мотивационный аспект формирования действенного отношения к здоровью у педагогов / Современная дидактика и качество образования [Текст] : материалы научно-методической конференции, Красноярск, 15-16 января 2009 г. : в 2 ч. Ч. 2. / ред.-сост. И.Г. Литвинская. – Красноярск, 2009. – 132 с. , С.20-25
  119. К проблеме формирования позитивной семейной идентичности родителей в контексте психологического сопровождения детей с особенностями рпзвития печатный Современное образование в условиях реформирования: инновации и перспективы: Материалы I Всероссийской научно-практической конференции 17 марта 2010 г. / Под общей ред. А.И. Таюрского. – красноярск: В 3-х ч. 2010. – Ч.2 -484 с., С. 428-433
  120. Родительское отношение в семьях с ребенком, имеющим особенности развития / Другое детство. Сборник тезисов участников Второй Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития. – М.: МГППУ, 2009. – 327 с., с.88-91
  121. Исследование семейной идентичности женщин, находящихся в местах лишения свободы / Профессиональное становление личности  в современных условиях: Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. – Выпуск 3. – Красноярск: СибГТУ, 2010ю – 170 с., С.18-22
  122. Проблема гендерных особенностей мотивации трудоустройства печатный Профессиональное становление личности  в современных условиях: Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. – Выпуск 3. – Красноярск: СибГТУ, 2010ю – 170 с., С.90-93
  123. Публичное выступление печатный Профессиональное становление личности  в современных условиях: Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. – Выпуск 3. – Красноярск: СибГТУ, 2010ю – 170 с., С.99-101
  124. Эмоциональный интеллект печатный Профессиональное становление личности  в современных условиях: Сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции. – Выпуск 3. – Красноярск: СибГТУ, 2010ю – 170 с., С.142-143
  125. Подросток в системе межличностных отношений современной семьи печатный Социально-психологические проблемы образования: Вопросы теории и практики: сборник научных трудов. Вып.8/Под ред. М.Ю.Кондратьева. – М.; МГППУ, 2010. – 160 с., С.59-90
  126. К вопросу о роли родителей в обеспечении психологического благополучия подростков / Социально-психологические проблемы образования: Вопросы теории и практики: сборник научных трудов. Вып.8/Под ред. М.Ю.Кондратьева. – М.; МГППУ, 2010. – 160 с., С. 112-119
  127. К проблеме гендерно-возрастной специфики родительского отношения печатный Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. Сборник материалов XI Международной научно-практической конференции. В 3-х частях. Часть 1 / под общ. ред С.С.Чернова. – Новосибирск: Издательство «СИБПРИНТ», 2010. – 344 с., С. 70-75
  128. Обратная связь как инструмент актуализации родительской идентичности в работе групп раннего развития печатный Индивидуально-личностное развитие детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста: материалы XII Всероссийской  научно-практической конференции педагогов, психологов. Красноярск, 15-17 февраля 2010 г.: в 2 т. Т.1.- Краснояр. Гос. Пед. Ун-т им. В.П.Астафьева. – Красноярск, 2010. – 336 с., С.42-45
  129. Значение родителей в обеспечении психологического благополучия подростков / Индивидуально-личностное развитие детей дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста: материалы XII Всероссийской  научно-практической конференции педагогов, психологов. Красноярск, 15-17 февраля 2010 г.: в 2 т. Т.2.- Краснояр. Гос. Пед. Ун-т им. В.П.Астафьева. – Красноярск, 2010. – 248 с., С.177-187
  130. К проблеме особенностей восприятия семьи мужьями и жёнами на разных этапах брака / Гуманитарная наука сегодня: Материалы II междунар. науч. конф В 3-х тт..: - Караганда: Центр гуманитарных исследований, 2010. – Т.1. – 188 с., С.24-34
  131. Социально-психологическая сущность семейной идентичности печатный Мир человека: Научно-информационное издание, выпуск 1(34). Красноярск, СибГТУ, 2010. – 234 с.,С.113-117
  132. Выбор профессии в жизни человека печатный Мир человека: Научно-информационное издание, выпуск 2(35). Красноярск, СибГТУ, 2010. – 263 с.,, С.73-74
  133. Нужны ли эмоции в бизнесе печатный Мир человека: Научно-информационное издание, выпуск 2(35). Красноярск, СибГТУ, 2010. – 263 с.,, С.103-105

Профили автора