Исаев Евгений Иванович

Исаев Е.И., Марголис А.А.

Трудности в обучении: диагностика, профилактика, преодоление

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 5 С. 7 – 20)

DOI

10.17759/pse.2023280501

380

Рубцов В.В., Исаев Е.И., Косарецкий С.Г.

Вступительное слово

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 5 С. 4 – 6)

87

Исаев Е.И., Марголис А.А., Сафронова М.А.

Психологический анализ компетентности учителя начальной школы в работе над предметными ошибками обучающихся

Психологическая наука и образование (2023. Том 28. № 1 С. 5–24)

DOI

10.17759/pse.2023000002

364

Исаев Е.И., Косарецкий С.Г., Королева Я.П.

Современные модели профилактики и коррекции трудностей в обучении в работе школьных служб поддержки в зарубежных странах

Современная зарубежная психология (2022. Том 11. № 3 С. 17–26)

DOI

10.17759/jmfp.2022110302

326

Рубцов В.В., Исаев Е.И., Конокотин А.В.

Учебная деятельность как зона ближайшего развития рефлексивных и коммуникативных способностей детей 6—10 лет

Культурно-историческая психология (2022. Том 18. № 1 С. 28–40)

DOI

10.17759/chp.2022180103

497

Исаев Е.И., Марголис А.А., Сафронова М.А.

Методика развития исходных математических и естественно-научных представлений обучающихся до научных понятий в начальной школе

Психологическая наука и образование (2021. Том 26. № 6 С. 25–45)

DOI

10.17759/pse.2021260602

396

Исаев Е.И.

Деятельностный подход в педагогическом образовании: становление и реализация

Психологическая наука и образование (2020. Том 25. № 5 С. 109–119)

DOI

10.17759/pse.2020250509

940

Сухорукова Л.Н., Исаев Е.И.

Культурно-исторические основания содержания общего биологического образования

Психологическая наука и образование (2020. Том 25. № 3 С. 5–16)

DOI

10.17759/pse.2020250301

505

Ермолаева М.В., Исаев Е.И., Лубовский Д.В.

Развитие личностных качеств студентов в ходе обучения в магистратуре

Психологическая наука и образование (2020. Том 25. № 2 С. 33–43)

DOI

10.17759/pse.2020250203

858

Исаев Е.И., Ежкова Н.С., Пазухина С.В.

Талантливый исследователь развивающего обучения (к 100-летию со дня рождения Г.И. Минской)

Психологическая наука и образование (2019. Том 24. № 3 С. 108–112)

DOI

10.17759/pse.2019240310

328

Следующие 6 из 16