Психологическая наука и образование

Грушко З.И.

Роль кризиса трех лет в познавательном развитии дошкольника

Владимирова Ю.Н.

Развитие Я-концепции младшего подростка (11–12 лет)

Венедиктова А.В.

Исследование интернет-аддикции и ее социально-психологической значимости в студенческих группах

Ткаченко С.Б.

Развитие перцептивных действий у детей дошкольного возраста с помощью предметных шаблонов и компьютерных игр

Сыроквашина К.В.

Особенности поролевой идентичности у подростков с делинквентным поведением: подходы к диагностике и коррекции

Родионова Д.Е.

Исследование особенностей защитно-коупинговых стратегий в связи с типологическими характеристиками личности

Пижанков Ю.Н.

Специфика манипулятивного воздействия в группе

Погодина А.В., Ларина А.Д.

Макиавеллизм и социометрический статус подростка в учебной группе

Подзорова Е.Л.

Исследование особенностей эмоционально-образного предвосхищения в дошкольном возрасте при решении познавательных заданий

Котляр И.А., Журкова Е.А.

Феномен коллекционирования в школьных возрастах