Психолого-педагогические исследования

Чепракова Е.А.

Устойчивые формы агрессии у современных подростков: результаты лонгитюдного исследования

Калина О.Г., Баринцева И.В., Панкова Т.В.

Родительские образы и защитные механизмы у юношей

Лебедева Т.А.

Символ как средство развития ценностно-смысловых представлений дошкольников

Ослон В.Н.

Психологическое сопровождение семьи с приемным ребенком: концепция, инновационные технологии

Авдеева Н.Н.

Раннее вмешательство и эмоционально-личностные нарушения в раннем возрасте

Ланцбург М.Е.

Деятельность материнских центров по профилактике отказов от ребенка (на примере центра «Шармиран», Гренобль, Франция)

Юркевич В.С.

Современные проблемы работы с одаренными детьми

Смирнова Е.О., Абдулаева Е.А., Соколова М.В.

Игрушки детей Европы

Обухова Л.Ф.

Социокогнитивный подход к исследованию интеллектуального развития ребенка

Бокотей Л.Л.

Психолого-педагогический потенциал этнокультуры как ресурс формирования духовно-нравственного воспитания подрастающих поколений