Психолого-педагогические исследования

Рябкова И.А., Тимохина Ю.И., Мястковская Е.Ю.

Связь игровой деятельности и понимания эмоций у старших дошкольников

Лебедева Е.И.

Понимание коммуникативных намерений говорящего и популярность в кругу сверстников у детей младшего школьного возраста

Воропаев М.В., Неумывакин В.С.

Педагогическое сопровождение развития саморегуляции учебной деятельности старшеклассников

Федосеева А.М., Бабкина Н.В.

Опосредствование переживаний как фактор саморегуляции подростков с задержкой психического развития

Баянова Л.Ф., Долгих А.Г., Якушина А.А.

Роль занятий музыкой в развитии регуляторных функций у детей 6-7 лет

Чичинина Е.А., Бухаленкова Д.А., Чурсина А.В., Болдырева А.Я.

Особенности использования цифровых устройств современными мальчиками и девочками 6-7 лет

Бондаренко И.Н., Фомина Т.Г.

Осознанная саморегуляция и психологическое благополучие как ресурсы академической успешности младших подростков: структурная модель

Потанина А.М., Моросанова В.И.

Психологические ресурсы успеваемости подростков: дифференциальные аспекты

Кочетова Ю.А., Рубцова О.В., Хуснутдинова М.Р., Богуславская Е.В.

Страхи современных дошкольников в представлении родителей: результаты эмпирического исследования

Агеев Н.Я., Дубовик И.А., Гайдукова Г.И., Конокотин А.В.

Обзор исследований социальных взаимодействий с применением окулографического метода